몬테소리의 이론과 보육프로그램을 분석하고, 프로그램의 철학, 교육사상, 교육방법, 교사의 역할에 대해 서술하시오

목차

I. 생애

II. 프로그램의 철학 및 교육사상
1. 아동존중사상
2. 흡수정신
3. 민감기
4. 준비된 환경
5. 자기활동
6. 감각교육

III. 교사의 역할

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 생애
Montessori는 1870년 이탈리아에서 태어났으며, 이탈리아 최초의 여의사로서 정신지체아들의 치료에 많은 관심을 가졌다. 그들의 정신적 결함을 의학적 문제라기보다 교육적인 문제로 보았으며, 교육을 통해 이를 해결할 수 있다는 확신을 가지고 교구 개발에 심혈을 기울였다.
그녀는 프랑스 의사이며 정신장애아를 위한 교구 개발의 선구자였던 심리학자 Edward Seguin과 Jean Itard의 연구에 관심을 가졌으며 그들로부터 많은 영향을 받았다(Morrison, 1985). 그 후 Montessori는 정상아에게 관심을 갖고 이를 위한 교구 개발에 많은 노력을 기울였다.
1907년 로마주택개량협회가 산로렌조의 빈민가에 공동주택을 건립하고 그곳에 교육시설을 설치한 후 운영을 Montessori에게 의뢰함으로써 3-7세 유아들을 대상으로 한 '어린이집(casa dei bambini)이 설립되었다.
이곳에서 자신이 창안한 교구와 교수법을 개선하여 정상아들에게 적용하여 교육하였다. 이 시기의 사상과 경험을 정리하여 “어린이집에 적용한 유아교육을 위한 과학적 교육방법, 몬테소리방법" 등과 같은 저서를 발간함으로써 Montessori는 세계적인 교육자로서 주목받게 되었다. 한편, 교사양성강좌를 개설하고 국제몬테소리협회를 조직하여 활동하기도 하였다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016