[영아기 발달장애] 영아기 청각장애, 시각장애, 언어장애, 자폐증, 애착장애, 정서장애, 정신지체

목차

1. 감각장애
2. 언어장애
3. 자폐증
4. 애착장애
5. 정서장애
6. 정신지체
7. 참고문헌

본문내용

1) 감각장애
감각장애란 뇌의 신경과정의 장애 때문에 적응 반응을 유발하는 감각청보의 효과적인 활용을 저해하고 있는 상태라고 볼 수 있다. 영아기에 감각장애가 있으면 환경의 반응을 적절히 받아들이거나 또 그 자극에 의하여 환경을 유난히 변화시켜 나가는 학습장애력이 충분하게 개발되어지지 않기 때문에 될 수 있는 한 빠른 시기에 치료를 하는 것이 중요하다. 발달상의 장애의 경우는 감각장애를 포함하고 있다고 볼 수 있다.

(1) 청각장애
청각장애(hearing-impaired)란 일반적으로 경도부터 최중도에 이르는 청각장애를 의미하며 농과 난청을 포함한다. 듣기능력에 제약을 받으며 이로 인해 사물의 특성을 지각하고 이해, 사고하는 과정이 지체된다. 청각장애의 가장 주된 특성은 언어발달의 지체이다.
청각장애의 원인으로는 유전적인 원인과 후천적 원인을 들 수 있다. 유전적인 원인으로는 Waardenberg 증후군, Ushers 증후군 등을 들 수 있고, 후천적인 원인으로는 태아기의 모체 풍진감염, 모자 핵액 부적합, 미숙아 등과 출생 시 겸자 사용에 의한 뇌손상, 난산으로 인한 산소결핍. 그리고 출생 후의 원인으로 성홍열, 인플루엔자, 뇌막염 등의 질병과 사고에 의한 청각손실을 들 수 있다. 이 특수학교에서의 조기 교육을 필요로 하지만 일반학교에서의 통합교육을 시도하기도 한다.

(2) 시각장애
시각장애(blindness)는 인과학에서 나타나는 시력으로 시각장애 여부를 판단하여 시력의 정도에 따라 맹, 준맹, 약시로 구분하고 있다. 프로이버그(Fraiberg, 1977)는 시각장애아도 생후 4주 정도에 정상아처럼 미소를 수 있지만 그 첫수와 강도가 미약해져 그러한 시각장애아의 반응이 부모와의 상호작용을 제약하기도 한다.

참고자료

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