인간발달단계

목차

1) 태내기
2) 신생아기
3) 영아기와 걸음마기
4) 유아기
5) 아동기
6) 청소년기
7) 성인기
8) 중년기
9) 노년기
10) 참고문헌

본문내용

발달단계는 태내기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노년기의 단계로 나눈다. 이 중 아동의 발달단계는 태내기, 신생아기, 영아기와 걸음마기, 유아기, 아동기로 세분화된다.

1) 태내기(Prenatal period : 임신-출생)

태내기는 임신에서 출생까지 38주간(280일)의 기간으로 신체적인 성장이 일생 중 가장 급속하게 일어나는 시기이다. 태아기 초기 3개월 동안은 신체의 구조와 기관이 형성되는 시기로 태내 환경의 영향을 크게 받기 때문에 발달상 극히 취약한 시기라고도 할 수 있다. 수정의 순간부터 자궁에 착상하게 되는 2주까지를 발아기라고 한다, 즉 수정 후 2주부터 8주까지의 배아기, 수정 후 8주부터의 태아기를 거쳐 출생하게 된다.

[그림] 분만의 과정

2) 신생아기(neonatal period : 출생~2개월)

생후 첫 1-2개월은 태내 생활로부터 독립하여 외부 세계에 적응하기 시작하는 전환적 시기로 스스로 호흡하고, 스스로 입을 통해 영양분을 섭취하며, 소리, 빛, 움직임 그리고 추위 등의 자극을 느끼며 적응하는 시기이다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016