배론 한국어교원 1학기 8과목 토론 1차, 2차

목차

없음

본문내용

1차 : K-Pop, K-Drama와 같은 한국 문화 콘텐츠(한류)의 세계적인 확산은 한국어교육에 직접적인 영향을 줄까요? 아니면 간접적이거나 제한적인 영향만을 줄까요? 매체에서나 당국에서는 ‘한류 문화’가 ‘한국어 국외 확산’에 매우 직접적인 연관이 있는 것처럼 언급을 하는 경우가 많습니다. 그러나 팝송이나 힙합을 좋아하는 것이 영어를 배우는 동기에 완전히 기여하는가에 대한 질문을 역으로 던지면 알 수 있듯이, 이것이 결정적인 요인이라고 볼 수만은 없다고도 할 수 있고, 때로는 한계를 짓는 요인이 될 수도 있습니다. 이 질문에 대한 정답은 정해져 있지 않습니다. 본인의 경험 차원이든 논거를 들든 자유롭게 의견을 개진해 보고, 다른 이의 주장에 대해 답변을 달아 토의해 보세요.

-->K-Pop, K-Drama와 같은 한국문화 콘테츠(한류)의 세계적인 확산은 한국어 교육에 직접적인 영향을 준다고 생각합니다.
지금처럼 한류가 본격적으로 확산되지 전에 유럽을 장기간 다녀온 경험이 이었는데, 그곳에서 친해진 외국인이 한국 가수를 좋아하게 되면서 한국과 한국 문화, 한국어에 까지 흥미와 관심을 갖게 되는 경우를 보았던 경험이 있습니다. 그 외국인은 자신이 좋아하는 가수의 한국어로 된 노래를 반복해서 듣고 따라 부르기를 통해서 한국어를 발화를 해보고, 더 나아가 한국어 학습을 해 보고자하는 의지를 보였습니다. 단편적인 예일지도 모르지만, 그런 모습을 직접 보았던 경험이 있어서 한국문화 콘테츠(한류)의 세계적인 확산은 한국어 교육에 직접적인 영향을 준다고 생각하게 되었습니다.

2차 : 자신이 기억하고 있는 가장 성공적인 외국어교육의 경험, 또는 가장 인상 깊은 외국어교육 선생님이 적용한 교수법을 소개해 보고, 이것이 어떤 면에서 좋았는지를 제시해 보십시오.

참고자료

· 없음