영아기의 언어발달 특징에 대해 설명하고 각 시기별로 영아의 언어발달을 도울 수 있는 구체적인 활동을 2개 이상 제시

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영아기의 언어발달 특징
1) 전 언어기 영아의 언어발달 특징
2) 언어기 영아의 언어발달 특징

2. 각 시기별로 영아의 언어발달을 도울 수 있는 구체적인 활동
1) 전 언어기 영아의 언어발달을 도울 수 있는 구체적인 활동
(1) 극 놀이
(2) 그림책 읽어주기
(3) 극 놀이

2) 언어기 영아의 언어발달을 도울 수 있는 구체적인 활동
(1) 그림책을 활용한 통합활동
(2) 자신의 생각 표현하기
(3) 나와 다른 사람 감정알기

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

영아는 태어난 순간부터 의사소통의 환경에서 발달이 이루어진다. 영아는 주변과 환경의 다양한 소리들이 존재하는 의사소통 환경을 경험하게 된다. 태어나는 순간부터 울음으로 소리를 만들어 내며 그 능력을 보이기시작하며 울음소리의 분화에서 쿠잉, 옹알이 등의 음성과 표정, 몸짓으로 사용하기 시작하며 주의 집중과 더불어 한단어, 두단어, 문장을 구사해 나가는 순서로 발달이 이루어진다. 영아의 언어능력은 수용언어와 표현언어로 구분해 볼 수 있다. 수용언어는 다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣고 그 내용을 파악할 수 있는 능력으로, 상대방의 이야기를 이해하는 것을 의미한다. 영아들은 2개월경에 어휘 속의 음소들을 구별하여 들을 수 있고, 4~6개월경에는 말소리에서 자신의 이름을 변별할 수 있으며, 9~10개월에는 의미 있는 말을 이해할 수 있게 된다. 13개월이 되면 대략 50개정도의 단어들을 이해할 수 있으며, 15개월 이전에는 주로 사물이나 사람이름이 대부분을 차지하며 점차 행동어를 이해할 수 있게 되고 눈앞에서 확인할 수 있는 사람이나 사물은 물론 점차 눈에 보이지 않는 사람이나 사물에 대한 이해가 가능해진다. 16~18개월에 이르면 단일어의 이해능력은 차츰 문장의 이해능력으로 확대되어 가며 간단한 지시어를 수행할 수 있게 된다. 또한 영아는 문장에 나타나는 의미들의 관계를 이해하게 된다. 따라서 본론에서는 영아기의 언어발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기별로 영아의 언어발달을 도울 수 있는 구체적인 활동을 2개 이상 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 영아기의 언어발달 특징

1) 전 언어기 영아의 언어발달 특징
생후 2개월이 되면 영아들은 특정 소리들을 만들어 내는데 이 소리들은 그 안에 포함된 ‘oo(우)' 소리 때문에 ’쿠잉(cooing)'이라고 불리며 여기에 점차자음이 첨가되면서 옹알이가 나타나게 된다.

참고자료

· 김영실, 신애선 (2013). 6~ 25 개월 영아의 의사소통적 몸짓의 발달 및 기질 간의 관계. 열린유아교육연구.
· 문재현, 장유진(2022). 어머니와 영아교사의 민감성이 영아의 언어발달에 미치는 영향. 유아교육학논집.
· 김 현(2008). 영아의 언어능력과 제반 변인에 관한 연구. 전남대학교 대학원 박사학위논문.
· 김명순 외(2002). 1세 영아의 언어와 놀이의 관계. 한국아동학회지.