초등학교 과학 수업지도안 예시 단원 <세종대왕과 함께하는 과학탐험대>

소개

"초등학교 과학 수업지도안 예시 단원 <세종대왕과 함께하는 과학탐험대>"에 대한 내용입니다.

목차

1. 주제의 구성
2. 수업의 설계
3. 수업 진행 및 방법 안내
4. 교수·학습 및 평가 자료

본문내용

1 주제의 구성

성취 기준
세종대에 이루어진 대외 관계와 문화, 과학 분야의 여러 성과를 탐구한다.
성취 기준 해설
세종대왕의 과학적 업적을 중심으로 과학적 발전에 따른 과학 원리를 이해하고 세종대왕의 백성을 생각하는 마음을 깨닫도록 하는 데에 주안점을 둔다.
학습 요소
세종대왕의 과학적 업적, 과학 원리, 백성을 생각하는 마음
차시 구성
6차시
교과 역량
■ 창의적 사고력 □ 비판적 사고력 ■ 문제 해결력 및 의사 결정력
■ 의사소통 및 협업 능력 ■ 정보 활용 능력

2 수업의 설계

(1) 주제의 개관
세종대왕 시기의 우리나라의 발전과 과학적 업적을 중심으로 세종대왕의 남을 생각하는 마음과 신하들과의 협동을 통해 나라의 발전을 이루는 모습을 학습하고 그 과정에서 세종대왕의 정신을 본받을 수 있는 태도를 기른다.
먼저 세종대왕의 과학적 업적을 알아본다. 이어서 농사직설의 원리를 계절과 날씨, 농사와의 관계를 통하여 이해하고, 자격루와 관련하여 시간을 판단하며 운동하는 물체를 과학적으로 판단하는 과정을 학습하게 된다. 마지막으로 세종대왕의 과학적 업적이 백성을 위하는 세종대왕의 배려 마음과 장영실을 대표하는 협동의 태도를 배우게 된다.
최종적으로 이 단원의 학습 과정에서 세종대왕의 과학적 업적을 통하여 과학적 원리와 협동 및 배려의 마음을 학습하고 세종대왕의 업적들이 인간을 생각하는 마음으로 과학이 응용되었음을 학습하게 하는 것에 목적을 두고 있다.

핵심 질문
∙ 조선 세종대에는 어떤 과학적 업적을 이루었을까?
∙ 조선 세종 대의 과학적 업적은 어떤 과학 원리를 활용하였을까?
∙ 세종대왕의 백성을 생각하는 마음을 느낄 수 있을까?

참고자료

· 없음