사례와 함께 본 교수요목 5가지

소개

"사례와 함께 본 교수요목 5가지"에 대한 내용입니다.
한국어교원자격증 2급 준비 중 과제 레포트로 4.7/5 받았습니다.

목차

1. 문법적 교수요목 (Grammatical Syllabus)
2. 개념·기능적 교수요목 (Notional-Functional Syllabus)
3. 과제 중심 교수요목 (Task-Based Syllabus)
4. 주제 중심 교수요목 (Topic-Based Syllabus)
5. 통합적 교수요목 (Integrated Syllabus)

본문내용

교수요목(Syllabus)은 특정 교육 프로그램 내에서 가르쳐야 할 내용과 그 내용을 가르치는 방법, 학습 활동, 평가 방법 등을 체계적으로 정리한 문서를 의미합니다. 이는 학습자가 달성해야 할 목표와 이를 달성하기 위해 필요한 교육 요소들을 상세히 나열한 것입니다. 교수요목은 교육과정(curriculum)의 일부로, 교육과정이 전반적인 교육 목표와 정책을 포함하는 반면, 교수요목은 구체적인 수업 내용과 교수 방법을 명시합니다​.

1. 문법적 교수요목 (Grammatical Syllabus)
문법적 교수요목이란 언어의 구조와 규칙을 중심으로 교육 내용을 구성하는 방식입니다. 문법 항목들을 순서대로 배열하고 이를 체계적으로 가르치는 것이 특징입니다.
형식이 중심이 되어 언어의 형태와 규칙에 집중하여 문법적 정확성을 강조합니다. 간단한 문법 항목에서 복잡한 문법 항목으로 점진적으로 학습합니다. 규칙을 암기하고 반복적으로 연습하는 방식입니다.

참고자료

· 안용준. (2024). 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계.
· 민현식. (2004). 한국어 표준교육과정 기술 방안, 한국어 교육 14-1, 국제한국어 교육학회.
· Richards, J. C. (2001). Curriculum Development in Language Teaching. Cambridge University Press.
· 한국어 교육의 이론과 실제 .1. 서울대학교 한국어문학연구소