발달의 개념을 발달, 성장, 성숙, 학습으로 구분하여 정리하고 인간발달의 일반적 원리를 정리하시오

목차

1. 발달의 개념
1) 발달 측면
2) 성장과 성숙 측면
3) 학습 측면

2. 발달의 일반적 원리
1) 발달은 일정한 방향으로 진행된다.
2) 발달에는 순서가 있다.
3) 발달은 연속적 과정이지만, 발달의 속도는 일정하지 않다.
4) 유전과 환경 또는 성숙과 학습의 상호작용
5) 발달에는 개인차가 있다.
6) 발달에는 민감기가 있다.
7) 발달의 각 영역은 서로 밀접하게 연관되어 있다.

3. 참고문헌

본문내용

1. 발달의 개념

1) 발달 측면

발달(development)은 생명이 시작되는 순간부터 그 생명이 없어지는 죽음에 이르기까지 인간의 전 생애에 걸쳐 일어나는 신체적 ㆍ 인지적 ㆍ 심리사회적 변화의 체계적 과정이라고 정의할 수 있다. 과거의 발달 연구들은 주로 태내기에서 청소년기까지의 발달에 중점을 두었으나, 최근의 발달 연구들은 성인기와 노년기까지를 포함한 전 생애를 연구의 대상으로 한다. 이를 전 생애이론(life-span theory) 또는 생애발달심리학(life-span developmental psychology)이라고 한다. 발달의 개념을 보다 명확하게 이해하기 위해 이 정의에 포함된 내용을 종 더 자세히 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 발달은 변화를 의미한다. 변화에는 양적 변화와 질적 변화가 모두 포함되며, 성숙 또는 성장의 측면과 함께 쇠퇴 또는 노화의 측면도 포함된다. 즉, 키가 커지고 어휘력이 증가하고 지적 능력이나 사회성이 향상되고 적응능력이 높아지는 것뿐만 아니라, 체력이 떨어지고 신체적 기능이 퇴화되고 언어 유창성이나 지적 능력이 떨어지는 것도 포함된다. 일반적으로 영아기에서 청소년기까지는 성숙과 성장이 많이 이루어지고 성인기와 노년기에는 쇠퇴와 노화가 많이 나타나지만, 예외적인 경우도 있다. 발달의 어떤 단계에서도 성장과 쇠퇴는 함께 일어날 수 있다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016