만4세 유아 1년 일상과 놀이 관찰일지 및 총평 5명 10페이지

소개

만4세 유아 1년 일상과 놀이 관찰일지 및 총평 5명 10페이지 분량입니다.

3월부터 다음해 2월까지 작성한 1년 자료입니다.
만4세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기,2학기 구분한 총평도 첨부되어 있습니다.

목차

없음

본문내용

일상생활
바깥놀이에 나가기 전 지켜야하는 규칙에 관해 함께 이야기를 나누어보았다. “걸어다녀요, 위험하게 놀지않아요”등 다양한 의견을 나와 OO의 의견에 적극적인 수용과 격려를 해준 뒤 바깥놀이터에 나가보았다. 놀이터에서 뛰어다니지 않고 걷는 OO가 있어 다가가 머리를 쓰다듬으며 격려해줌. 놀이터에서 소꿉놀이에 높은 흥미를 보인다.

놀이활동
사물을 색 모양 크기에 따라 분류할 수 있고 일상 생활에서 사용되는 수의 활용에 관심을 갖는다. 자연현상 날씨 변화에 민감하게 반응한다. 산책 중에 강아지 풀을 꺾어서 친구에게 간지럽히기도 하고, 동물을 보면 반갑게 인사를 한다.

놀이활동
OO가 ʻʻ선생님, 저 내 이름 쓸 수 있어요.ʼʼ라고 말하며 자신의 이름표 글자를 따라 쓴다. 교사에게 보여주며 ʻʻ이것 보세요. 저 잘 쓰죠?ʼʼ라고 말하자, 교사가 엄지를 세워 보인다. OO가 종이를 넘기다 ʻʻ어? 이건 OO 이름인데?ʼʼ라고 말하며 OO의 이름표 글자를 따라 쓴다. 교사에게 보여주며 ʻʻ선생님, 저 OO 이름도 썼어요. 저 정말 잘 쓰죠?ʼʼ라고 말한다.

일상생활
간식이 담긴 쟁반을 본 OO가 “나는 두 개만 먹을래요”라고 말한다. 교사가 OO의 요구대로 접시에 두 개를 담아 주고 “먹고 더 먹고 싶으면 더 먹어요”라고 OO의 앞에 간식을 놓아준다. 포크를 사용하여 포도를 먹은 OO가 “더 주세요”라고 말하고 교사가 간식을 더 주자 접시에 담긴 포도를 모두 먹고 “맛있다”라고 말한다.

놀이활동
교사가 OO에게 ʻʻ도서관에서는 어떤 약속을 지켜야할까요?ʼʼ라고 묻자 OO는 ʻʻ조용히 해야 해요.ʼʼ, ʻʻ살금살금 다녀야 해요.ʼʼ 등 다양한 대답을 한다. 교사가 ʻʻ도서관 사진을 보고 교실에 있는 언어놀이 영역을 도서관처럼 꾸미면 어떨까요?ʼʼ라고 제안하자 옆에 있던 OO가 ʻʻ좋아요!ʼʼ라고 대답한다.

참고자료

· 없음