자신의 중학교 3학년(또는 16세) 시기 기준으로 자신을 중심으로 생태도를 작성하고, 생태도를

소개

교과목명 : 학교사회복지론
<과제명> 자신의 중학교 3학년(또는 16세) 시기 기준으로 자신을 중심으로 생태도를 작성하고, 생태도를 기반으로 자신이 변화해야 할 영역(진로문제 갈등 등)이나 과제는 무엇인지 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 발달 과제
2. 중학교 3학년 때 나의 생태도
3. 생태도를 바탕으로 변화해야 하는 영역이나 과제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년기는 라틴어에서 유래한 것으로 이는 성장한다 혹은 성숙하여 간다라는 의미로 사춘기라는 의미를 포함한다. 청소년기는 아동기와 성인기 사이를 의미하고 사회적, 심리적, 신체적으로 발달이 이루어지는 인생의 전환기로 전적으로 부모에게 의존하던 아동이 한 개인의 독립한 성인으로서 성장하고자 하는 준비기이자 과도기이다. 청소년기는 생리학적 측면에서 성적인 성숙 시작부터 완성까지 이루어지는 기간을 의미한다. 생식기관과 이차 성징이 발생하는 사춘기를 청소년기 시작으로 여긴다. 법적 측면에서 청소년은 만 20세를 법률상 성인으로 본다. 청소년기본법에 따르면 청소년기를 12세 이상 20세 미만으로 여긴다. 사회적 측면에서 청소년기는 사회적인 자유를 허용할 수 있을 때까지 경제적, 심리적으로 독립을 이루어서 성인으로서 책임을 다할 수 있을 때까지로 여긴다. 현대사회는 아동기 지식만으로 살아갈 수 없기에 아동기와 성인기 교량 단계인 청소년기에 성인기 준비를 위한 학습이 이루어져야 한다. 이 시기는 짧은 기간에 심리적, 인지적, 사회적, 신체적 발달과 자아정체감 확립, 직업선택과 준비, 신분 변화 등 청소년기의 과업을 이루어야 한다. 이러한 청소년기에 나의 모습을 살펴보고자 한다.

참고자료

· 박지윤, 2011, 청소년기 자아 정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국내석사학위논문 국민대학교 교육대학원, p.35~36
· 허승연, 2016, 인성에 대한 중학생의 인식 특성 및 인성 수준이 청소년기 발달과업과 행복감에 미치는 영향, 국내석사학위논문 광운대학교 대학원, p.9~11