[a+취득자료] 청소년 집단 상담의 과정을 설명하시오(학교폭력에 노출된 내담자를 중심으로)

소개

"[a+취득자료] 청소년 집단 상담의 과정을 설명하시오(학교폭력에 노출된 내담자를 중심으로)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학교 폭력의 개념
2. 학교 폭력의 특징
3. 학교폭력 상담

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

최근 들어서 학교 폭력은 그 사태의 심각성이 점점 커져가고 있고 사회적으로도 큰 문제로 자리 잡고 있다. 특히 학교폭력을 예방하기 위해 시도되고 있는 다양한 노력과 방법에도 불구하고 학교폭력 문제를 해결하기 위한 수많은 대책들은 그 효과를 거두지 못하고 있다. 학교폭력에 관해 수많은 대책들이 쏟아지고 있지만 대부분 실패하는 원인은 학교폭력이 애초에 정확히 피해 규모를 파악하기 어렵고 파악이 되더라도 가해자에게 취해지는 조치는 형식적일 수밖에 없기 때문에 학교 폭력이 없어지기는커녕 더욱 확산되는 악순환만이 되풀이되고 있다. 학교 폭력을 확실하게 대처하기 위해선 교육적인 처리 목표에 따른 올바른 이해와 더불어 학교 폭력에 대한 처리방법과 개념 검토와 함께 교육적인 징계의 한계에 따른 부분을 형사적인 절차와 다이버전을 통해 보완해야 한다.

참고자료

· 청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소 저 <학교폭력 예방의 이론과 실제>, 학지사, 2014
· 송재홍, 김광수 <학교폭력의 예방과 상담>, 학지사, 2016
· 황혜경, 윤희경 <학교폭력 예방 및 대책>, 양서원, 2014