자살 행동과 관련된 청소년내담자의 자살방지를 위한 상담 접근 방안을 위험요인 제거와 효과적인 자살 예방 상담과정을

소개

청소년심리및상담
주제: 자살 행동과 관련된 청소년내담자의 자살방지를 위한 상담 접근 방안을 위험요인 제거와 효과적인 자살 예방 상담과정을 중심으로 작성해 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자살 위험요인 제거
1) 개인요인
2) 환경요인

2. 청소년 자살예방 상담과정
1) 초기관리
(1) 초기 평가
(2) 초기 개입
2) 중기관리
(1) 2차평가
(2) 자살위험 관리 및 초점화된 모듈식 상담
3) 후기관리
(1) 종결
(2) 추수관리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라는 청소년 사망원인 1위가 자살인 것으로 나타나고 있으며 청소년 자살률은 10만 명당 7.8명으로 청소년 사망원인 2위인 교통사고 사망률의 2.1배로 나타나기도 하였다(통계청ㆍ여성가족부, 2018). 또한 OECD 국가 중 자살률과 자살 증가율 모두 1위를 차지하기도 하였는데(OECD, 2016) 이처럼 우리나라 청소년 자살은 심각한 문제라고 할 수 있다. 통계청에 따르면 지난 2011년부터 2015년까지는 자살률이 전 연령대에 걸쳐 감소하는 추세였다. 그러나 2016년부터 10대와 20대 자살률이 증가하기 시작했다(통계청, 2016). 또한 청소년 자살은 증가추세가 다른 연령과 비교했을 때 높게 나타나고 있어 더욱 심각하다고 할 수 있다. 이 때문에 청소년 자살 문제를 해결하기 위해 자살 위험 청소년을 대상으로 대책과 상담 등을 통해 개입을 할 수 있어야 한다.
본론에서는 자살 행동과 관련된 청소년내담자의 자살방지를 위한 상담 접근 방안을 제시할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 자살 위험요인 제거
1) 개인요인
청소년 자살에 영향을 주는 개인적 위험요인은 과거 자살시도 경험, 우울, 충동성 및 공격성, 무망감, 학업스트레스, 성, 음주 및 약물문제 등이 있다. 먼저 자살행동으로 인한 죽음을 예측할 수 있는 단일 요인으로는 과거 자실시도 경험이라고 할 수 있다(Diekstra, 1989). 자살을 시도한 남자 청소년 1/5, 여자 청소년 1/3은 과거 자살시도 경험이 있었고(Shaffer, et al., 1988), 청소년 자살시도자 중 10%는 3개월 이내 자살을 다시 시도한 것으로 나타났다(Spirito, et al., 1996). 또한 로지스틱 희귀분석 결과 과거 자살 행동 및 반복적 자해 행동은 현재 자살 행동에 가장 큰 영향을 주는 것으로 나타나기도 하였다(김경미, 2013). 이처럼 과거 자살행동을 선택했다면 언제든 다시 표출되는 위험이 있음을 알 수 있다.

참고자료

· 박은옥(2008). 청소년의 자살시도에 영향을 주는 요인. 대한간호학회지.
· 전홍진, 배주미, 우종민(2013). 청소년 자살 관련 현황 및 위험요인. 대한의사협회지.
· 황순길, 박재연, 이혜정(2016). 청소년 자살예방교육 모형 개발 - 초·중·고 학교급별 중심 -. 국청소년상담복지개발원.
· 김미숙, 오윤선(2017). 청소년 심리 및 상담 이론과 실제. 양성원.
· 서미, 김은하, 이태영, 김지혜(2018). 고위기 청소년 정신건강 상담개입 매뉴얼 : 자살·자해편. 한국청소년상담복지개발원.