선별검사와 진단검사의 차이점을 비교기술하고 장애진단 검사와 교육진단 검사에 대해 설명한

소개

교과목명: 특수아교육
주제: 선별검사와 진단검사의 차이점을 비교기술하고 장애진단 검사와 교육진단 검사에 대해 설명한 다음 우리나라에서 사용되고 있는 선별검사와 진단검사에 대해 소개하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 선별검사와 진단검사
1) 선별검사
2) 진단검사
3) 차이점
2. 우리나라에서 사용되고 있는 선별검사와 진단검사

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회적으로 장애는 고쳐야 하는 문제 또는 치료받아야 마땅한 질병으로 인식되고 있다. 이러한 관점은 장애인들을 고장이 났거나 아픈 존재로 여겨 고쳐지거나 치료받아야 한다는 인식이 매우 강하다. 특히, 아동기는 발달이 급속도로 이루어지고 주변 환경의 영향도 크게 받는 시기이므로 장애 여부를 최대한 빨리 파악해 치료를 위한 개입이 발병 초기에 되는 것이 전인적 발달을 도모하는 데 많은 도움이 될 것이다. 그러기 위해서는 개인적으로 장애를 가졌는지, 장애가 발생할 가능성이 있는지에 대한 검사가 이루어져야 하고 만약 장애를 발견했다면, 그에 적합한 치료와 교육, 보육이 이루어져야 한다. 본론에서는 선별검사와 진단검사가 어떤 의미를 지니는지를 알아보고 선별검사와 진단검사의 차이점에 관해 설명하고자 한다. 그다음 현재 우리나라에서 시행하고 있는 선별검사와 진단검사의 현황에 대해 알아보며 과제를 마치고자 한다.

참고자료

· 특수아교육, 강의 교안.
· 이용주(2012), 특수아동교육의 이해, 파란마음.
· Hellot Tv News, “장애영유아 진단검사비 최대 50만 원으로 확대...대상도 만 5세까지”, 2023.08.31.