영유아기에 발달장애는 부모가 단순히 늦된 것이라 생각하다가 시기를 놓치는 경우가

소개

과목명: 특수아부모교육론
주제: 영유아기에 발달장애는 부모가 단순히 늦된 것이라 생각하다가 시기를 놓치는 경우가 많다. 이를 예방하기 위한 지원방법이 있다면 어떠한 것들이 있을지 가정지원과 유아교육기관 지원으로 나누어 제시하라.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달장애 조기 발견을 위한 가정의 지원
2. 발달장애 조기 발견을 위한 유아교육기관의 지원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라의 장애인 중에서 대부분은 후천적인 원인이며, 이 중 신체적인 장애가 발생한 경우는 50대 이상일 때 무려 70%에 달한다. 이 중에서 후천적인 장애 발생률은 무려 90% 정도이다. 그러나 아동기에 나타나는 장애 양상은 조금 다르다. 아동 장애의 경우에는 지적장애가 가장 많고, 그 다음은 자폐성 장애이다. 즉, 성인의 경우에는 살아가면서 장애가 생기는 경우가 많지만, 아동 장애의 경우에는 인지 기능의 장애일 경우가 많다는 의미이다.
아동의 장애 중에서 가장 많은 장애는 지적 장애와 자폐 장애이다. 이 둘은 자립이 거의 불가능하고, 중복장애일 확률이 높다. 이러한 이유로 인해 성인이 되어서도 완벽한 성인기로의 전환이 힘들고, 다른 가족에게까지 부담이 이어지는 힘든 장애 유형이라고 할 수 있다. 따라서, 어린 시기에 발생하는 장애의 경우 모두가 힘들 수 있는 만큼 각별한 관심이 필요하다.
아동의 문제점을 발견해 조기에 특수 교육이나 치료 등을 실시하게 되면, 앞으로 살아가면서 일어날 수 있는 여러 문제를 해결할 수 있다는 점에서 장애의 조기 발견은 매우 중요한 부분이다.

참고자료

· 김승현, 2020, 「장애위험 영아의 조기발견 및 맞춤형 양육지원에 관한 실행연구: 일반 어린이집에 재원 중인 영아를 중심으로」
· 류혜진, 2021, 「장애위험 영유아의 조기발견 및 중재에 대한 장애아통합어린이집의 실태와 지원 요구」, 단국대학교 석사학위논문.
· 이재란, 2014, 「발달장애의 최초의심연령에 영향을 미치는 요인 분석」, 가천대학교 석사학위논문.