9주차에 학습하게 되는 사회복지사업법 제2조에서 명시하고 있는 개별 법률 중

소개

주제 : 9주차에 학습하게 되는 사회복지사업법 제2조에서 명시하고 있는 개별 법률 중 이번 학기에 학습하지 않는 “반드시 아래의 법 중에서 1개의 법을 자유롭게 선택”하여 그 법의 중요한 내용 등을 중심으로 작성

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애아동의 개념과 권리
2. 국가와 지방자치단체의 임무
3. 복지지원 대상자 선정 및 복지지원 제공의 절차
4. 복지지원의 내용과 제공기관

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

「장애아동 복지지원법」은 2011년 제정된 사회복지법으로, 사각지대에 놓여있던 장애아동의 복지환경을 개선하고 장애아동이 안정된 가정생활 속에서 건강하게 성장하여 사회에 활발하게 참여할 수 있도록 장애아동 및 장애아동 가족의 부담을 줄이는 것을 목적으로 한다. 기존의 법체계에서는 성인중심의 「장애인복지법」과 비 장애아동 중심의 「아동복지법」이 별개로 존재하였으며, 교육과 관련해서도 「장애인 등에 대한 특수교육법」, 「영유아보육법」 등으로 구분되어 장애아동이 사각지대에 놓여 있다는 문제가 있었다. 이를 통해 장애아동의 복지욕구가 법적 권리로 인정받게 되었으며 장애아동을 대상으로 하는 복지서비스를 보다 체계적이고 계획적으로 수립할 수 있게 되면서 장애아동 뿐 아니라 그 가족의 복지까지 향상할 수 있는 중요한 의미가 있다.

참고자료

· 김치훈, 「장애아동복지지원법 제정의 의의와 후속과제」, 한국장애인개발원, 2011.
· 최복천, 「장애아동 돌봄지원제도 현황 및 개선 방안」, 한국보건사회연구원, 2016.