평생교육론 ) 한국 평생교육이 역사에서 선도적인 평생교육실천가에 의해 시작된 교육 활동이 국가적인 차원에서 제도화된 사례를 찾아 특징과 의의를 분석해 보라

목차

1. 서론

2. 본론
1) 검정고시와 방송통신대학교, 그리고 학점은행제
2) 대학 별 평생교육원
3) 평생교육의 의의

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
학습은 개인이 학습을 통해 이룰 수 있는 지적 성장이다. 따라서 현대화가 된 이후부터 나라에서는 교육권을 보장하기 위한 노력을 아끼지 않았다. 지식에 대한 열망은 누구나 가지고 있으므로, 국가에서는 이런 지식에 대한 열망을 국가적, 제도적으로 발전시켜나가야 할 이유가 있는 것이다. 사회가 다변화하고 있고, 또한 의학의 발전으로 인해 평균 수명과 기대 수명이 늘어나고 있다. 이런 현재 상황을 살펴봤을 때, 평생 교육에 대한 필요성은 그 어느 때보다 높아지고 있다. 본문에서는 한국에서의 평생교육에 대한 원리와 그 사례에 대해 분석해 보고자 한다.

2. 본론
1) 검정고시와 방송통신대학교, 그리고 학점은행제
보통 공부에는 때가 있다는 말을 한다. 그렇기 때문에 많은 학부모들은 자녀에게 양질의 교육을 시키기 위해 노력한다. 지역별, 학군별로 그 차이가 있을 수는 있지만, 자녀가 공부를 통해 좋은 학교에 진학하고, 더 많은 교육의 기회를 제공하기 위해 노력하는 것이다.

참고자료

· 평생교육론 강의교재