만2세 관찰일지. 3월~9월. 발달평가 포함. 3명분량

소개

"만2세 관찰일지. 3월~9월. 발달평가 포함. 3명분량"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

반명
반(만2세)
이름
이00
생년월일

월
관찰내용
3월
3/2 어린이집에 새로온 동생에게 관심을 보이고 있다. “아가 어딨어?” 하며 아가의 위치를 물어보고 동생을 찾아 아이스크림 장난감을 건네준다. 그리고는 ‘아가야’하고 부르더니 자동차를 굴리며 “봐봐 이렇게 해봐” 하기도한다. 동생의 이름이 ‘ㅁㅁ’임을 알려주자 “ㅁㅁ야”하고 불러주며 생일케이크를 동생에게 가져다주더니 ㅁㅁ호야 맛있게 먹어” 하고는 부끄러운지 교사에게 다가와 안긴다. (사회관계)
3/3 점심 먹으며 00가 “선생님 00가 졸려요”한다. 점심을 먹고 낮잠 이불을 깔아주는 동안 00가 여러번 하품을 한다. 교사가 따로 토닥이지 않았고 자장가를 들려주니 옆으로 돌아누워 잠에 든다. (일상생활_낮잠)
4월
4/12 바깥놀이 나갈 준비를 하며 선생님이 친구들에게 나비 날개를 매는 것을 도와주고 있자 00가 “ㅂㅂ야 마스크! ㄴㄴ야 마스크” 하며 친구들에게 마스크를 건네주고 “00가 도와줄게!” 하며 친구들이 마스크 쓰는 것을 도와준다. (일상생활_위생감염병 예방)
산책하며 마주친 개미를 보며 “개미야 어디가니?” 하며 개미의 이동을 쫓아가며 관심을 보였다. 이에 교사가 원에 돌아와 개미에 대한 관찰영상을 보여주었으나 가깝게 탐색한 개미의 모습이 무서운지 친구의 품에 쏙 안겨 “무서워!” 한다. (자연탐구)
5월
5/10 풍선과 풍선펌프로 놀이하고 있다. 자신이 직접 부풀린 풍선에 끼적이기 하며 “이건 00 풍선이야!”한다. 친구의 풍선이 터진 상황을 기억하고는 “00는 블루, ㅂㅂ는 레드! 빵 터졌지 옐로우!”하고 이야기한다. 5/11 부풀어진 풍선을 옷 안에 넣어 아기를 표현해보았다. 엄마 배에 아기가 있어서 배를 누르거나 세게 안기면 엄마가 아플 수 있음을 이야기하자 00가 “00 배에 아가가 있어 조심해야해” 한다.(가정과 연계하여 개별적 상호작용 실시) 5/12 풍선과 풍선펌프기에 대한 흥미가 지속되고 있다. 교사에게 바람을 불어주며 “선생님 시원해? 00가 시원하게 해줄게”하며 공기주입기를 이용해 친구들과 교사에게 바람을 불어준다. (꾸준히 지속되는 영아의 흥미 관찰)

참고자료

· 없음