학점은행제 상담심리학 A+과제

소개

"학점은행제 상담심리학 A+과제"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문제 상황 설정
2. 설정한 문제 상황에 맞는 상담이론과 상담 진행
1) 설정한 문제 상황에 맞는 상담이론
2) 설정한 문제 상황에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용한 상담 진행

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

급변하는 현대사회에서는 이에 적응하는 과정에서 많은 문제를 안고 살아가고 있다. 직면하게 되는 문제들에 대응하기 위하여서는 상담이 필요한 경우가 많다. 본론에서 선택한 문제 상황은 아동이 '왕따'를 경험하면서 어려움을 겪는 상황을 선택하였다. 아동들은 자신의 문제에 대하여 어떠한 것이 어떻게 문제가 되는지에 대한 성찰이나 통찰이 있기가 어려우며 아동 스스로 자발적으로 상담을 의뢰하는 경우는 드물므로 상담이 필요하다. 또한, 아동들은 부모나 가족 혹은 다른 보호자와의 관계로 인한 문제로 상담을 받게 되는 경우가 많으므로 이들에 대한 상담이 필요하다. 아동의 문제를 어떻게 다루고 도와줄 것인가 하는 문제는 교사나 상담자에게 힘든 문제일 뿐 아니라 아동을 양육하는 부모에게 매우 큰 어려움일 수 있다. 이에 본론에서는 문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행하고자 한다.

참고자료

· 노안영 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2018
· 최영희, 김영희, 심희옥 외 1명 저, 아동상담의 이론과 실제, 창지사, 2016
· 정문자 저, 아동상담의 이해(유아기에서 학령기까지), 학지사, 2016
· 강문희, 김매희, 현태옥 저, 아동상담의 이론과 실제(사례중심), 공동체, 2014
· 노안영 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2018