70-80대를 앞두고 있는 노인에게 필요한 교육 내용 및 노인교육방법론

소개

"70-80대를 앞두고 있는 노인에게 필요한 교육 내용 및 노인교육방법론"에 대한 내용입니다.

목차

서론-노인의 개념

본론
- 1. 노인의 특성
- 2. 노인교육에 있어서의 학습자 중심의 교육이란?
- 3. 노인이 요구하는 교육 내용
- 4. 70-80대를 앞두고 있는 노인에게 필요한 교육 내용 및 노인교육방법론 제시

결론 및 미래의 노인교육방법

참고문헌

본문내용

서론
“서론의 앞서”에서 노인의 개념을 말하였다. 하지만 노인의 특성을 알지 못하면 학습자, 즉 노인 중심의 교육과 원칙을 논할 수 없으며 그들이 요구하는 교육 내용또한 알지도 설명할 수 없기에 노인의 여러 특성을 먼저 파악하고 노인교육에서의 학습자 중심의 교육을 말하며 70-80대 노인에게 적합한 노인교육방법론을 제시하고자 한다.

본론

1. 노인의 특성
-신체적 변화(외모-주름,흰머리,신장감소,관절과 발바닥의 변화,골밀도 변화,체중 변화)
-신체적 특성( 신체기능과 대사기능 저하, 근육과 뼈 감소, 혈당량 상승, 운동능력 감퇴)
-생리적 특성
(몸을 구성하는 세포수 감소 및 세포의 활동력 쇠퇴로 신체 수행력 감소, 뼈구성의 변화로 골절 상해 위험도 증가, 유연성,민첩성,속도,평형성 저하, 호르몬 역할 저하로 근손실, 뇌체중 감소)
-심리적 특성(건강쇠퇴,경제불안,생활상ㅇ의 부적응에서 오는 불안과 초조, 정신적 흥미의 편협에서 오는 폐쇄성과 신체적 괘락에 대한 흥미 감소, 과거 생각에 대한 집착)
-심리적 욕구 현상 (안정된 노후 희망,자신의 존재가치를 인정맏고 싶어함, 신체활동 요구, 많은 사람과의 상호작용 요구)
-사회적 특성 (사회적 지위 권위 하락,사회적 고독감 발생, 신체가 건강하지 못해서 여가생활 소외, 노인운동을 통한 건강유지 핵심)

2. 노인교육에 있어서의 학습자 중심의 교육이란?
일반적으로 학습자라고 하면 보통 학생들, 초중등과 대학생들을 일컸는다. 노인교육이니 노인이 학습자인 샘이다. 고령화로 접어 들면서 노인의 인구는 증가하고 있으며 사람에 따라 은퇴도 빨라지고 있으며 다양한 질병에 노출이 되어 병원도 자주가는 노인들이 늘어나며 노인 빈곤 또한 많아지고 있는 추세이다.

참고자료

· 2011 노인교육론 /박성희 / 양서원
· 2014 노인교육론 / 정민승,김영빈,김영석 지음 / 방송대 출판문화
· 2010 노인복지론 / 임우석 외 / 신정 출판사
· 2020 노인교육론/ 임구언 / 지식공동체