우리나라 노인교육 전략에 대해 작성해 보시기 바랍니다.

소개

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목차

I. 서론

II. 본론
1) 노인교육의 필요성
2) 우리나라 노인교육 전략

III. 결론

본문내용

21세기 고령사회는 개인적으로는 노인기의 연장을 의미하므로 노년기를 효율적이고 유익하게 보낼 수 있도록 노인교육의 중요성이 더욱 확대될 것으로 전망된다. 젊은 층의 부양의식 감소로 인해 노인의 자립성이 필요하고 노동력의 고령화에 따른 국가인력자본 차원에서 고령자 인력자원화의 필요성이 증가할 것이다. 궁극적인 노인교육의 목적을 첫째 행복한 노후이다. 인생의 진정한 성공과 행복은 인생을 어떻게 마무리 하느냐에 달려있다. 아무리 젊은시절에 성공하고 행복했다 하더라도 쓸쓸하고 비참한 노후를 보내다가 세상을 떠났다 하면 그사람을 성공한 삶, 행복한 인생이라고 말할 수 없다. 결국 행복한 노후를 보내기 위해서는 자신이 인생 전체의 설게를 잘 하여 준비하고 계획된 삶을 살아햐 한다. 그 성공의 비결이 노인교육, 노인준비교육에 있다. 둘째 국민행복이다. 노인교육을 통하여 행복한 노후를 준비한다면 성공한 인생이 되고 미래의 대한 꿈과 희망이 있으므로 행복 할 수 있다. 그러므로 행복한 노후를 통해 사람을 존중하고 사랑하며 상호 존중하며 국민행복을 추구하게 된다. 셋째, 국가발전이다. 노후가 안정되고 미래가 밝고 희망이 있을 때 삶의 의미와 존재의 가치가 있으며 국가에 대한 충성심이 생긴다.행복한 노후와 국민행복과 국가발전은 동시에 굴러가는 세바퀴와 같다. 그러므로 노인교육의 성공이 세계가 부러워하는 진정한 국가발전이고 선진국이며 인간이 추구하는 아름다운 나라이다. 이에 따라 본문에서는 노인교육에 대해 알아보고 한국의 노인교육 전략에 대해서 분석하여 서술해보고자 한다.

참고자료

· 이순희. (2001). 노인교육 프로그램 개발 및 효과분석. 한국노년학, 21(2), 85-98.
· 한정란, 박성희, 원영희, & 최일선. (2011). 한국 노인교육의 현황 및 발전 방안. Andragogy Today: International Journal of Adult & Continuing Education, 14(1), 121-149.
· 장창수(2004). 고령화사회에 대응한 노인교육 활성화 방안, 대전발전연구원(연구보고서)