만 1세 1학기 관찰일지 12명

목차

없음

본문내용

영아 관찰기록일지 (1학기)

표준보육과정 관련영역/관찰일/관찰내용

기본생활
놀잇감을 가지고 놀던 영아가 놀잇감을 바닥에 놓고 자리에서 일어나 바지 앞섶을 손으로 만진다. 교사가 영아에게 ʻʻ00야, 어디가 불편한가요?ʼʼ라고 묻자 영아가 교사를 바라본다. 교사가 다시 한번 영아에게 ʻʻ00야, 쉬가 마려운가요?ʼʼ라고 묻자 영아는 고개를 끄덕인다. 교사가 영아에게 ʻʻ쉬 하러 갈까요?ʼʼ라고 하니 고개를 끄덕이며 바닥에 있던 놀잇감을 주워 교사에게 다가온다. 화장실에 들어간 변기 몇 번 두드리고 선다.

신체운동
발자국 그림을 보고 가만히 앉아 손으로 만져본다. 일어나 발을 그위에 대보려고 중심을 잡는다. 맨 끝의 발자국 앞에 서서 줄지어 있는 발자국을 잠깐 쳐다보고 있다가 그 위를 발을 맞춰 걸어간다. 중간에 다른 곳을 밟게 되자 다시 맨 끝 발자국으로 돌아간다

의사소통
표정 그림책에 관심을 보여 교사와 함께 장면을 살펴보았다. 표정 그림책을 처음부터 끝까지 살펴본 00는 다시 책장을 넘겨 손으로 장면을 가리킨다. 교사가 반복적으로 표정과 감정에 대해 언어 및 비언어적인 상호작용을 하자 교사의 표현을 몰입하여 바라본다. 반복적인 관심을 보이는 00에게 울고 있는 표정을 가리키며 “무슨 표정일까요?”라고 묻자 “잉잉잉” 하고 말하며 우는 흉내를 낸다.

사회관계
00와 친구의 사진이 여러 장 담긴 바구니에서 자신의 얼굴 사진을 고르고 얼굴 사진 스티커가 겹치지 않도록 빈자리를 찾아 붙인다. 00는 스티커 붙이기를 마친 후 교사에게 풍선을 보여주며 “00꺼”라고 말한다. 00는 풍선 꼬리를 잡고 교실을 돌아다니며 바닥에 떨어져 있는 풍선을 살펴본다. 다른 풍선에는 친구의 사진이 붙어있었는데 00는 친구의 풍선을 들고 교사에게 전해주더니 사진 속 친구를 가리킨다.

참고자료

· 없음