인간의 발달단계 중 자신이 선호하는 단계를 선택하여 해당 단계에 가장 많은 영향을 미치는 사회환경을 나열하고 긍정적인 극복방안 제시하기 Ⅰ. 서론

소개

인간행동과 사회환경

인간의 발달단계 중 자신이 선호하는 단계를 선택하여 해당 단계에 가장 많은 영향을 미치는 사회환경을 나열하고 긍정적인 극복방안 제시하기

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료

본문내용

에릭슨은 심리사회적 인간 발달 이론을 바탕으로 모든 인간을 대상으로 한 심리사회적 발달의 8단계를 제시했다. 에릭슨의 인간발달단계 이론에 따르면 모든 인간은 환경과의 상호작용을 통해 변화하고 발전하는 유전적, 환경적 요인에 영향을 받는 존재다. 그리고 발전의 각 단계에서 인간에게 두 극의 갈등 속에서 서로 다른 가치를 선택하는 과제가 주어지고, 이때 인간은 이성적 사고를 통해 갈등을 창의적이고 긍정적으로 해결하는 창조성을 지닌 존재로 정의된다. 그리고 이 과정에서 인간의 자아는 인간의 행동과 태도를 통제하고 환경적 요인과의 지속적인 관계와 상호작용을 통해 발전한다. 따라서 인간의 행동은 성장하면서 자연스럽게 나타나지만, 사회적 관계에도 영향을 받는다.
에릭슨의 발전론에 따르면 위기를 극복하고 적응과 부적응 중 하나를 획득하는 과정이 항상 포함되는데, 에릭슨은 이 위기가 실제 환경에서 일어나는 인간의 기대와 욕망, 경험의 차이에서 비롯된다고 했다. 그리고 에릭슨은 인간의 행동은 무의식이 아닌 의식의 수준에서 조절될 수 있는 자아에 의해 동기부여된다고 말했다. 이런 점에서 에릭슨의 인간발달단계 관점과 인간에 대한 무의식적 통제에 초점을 맞춘 프로이트의 발달단계 관점의 차이도 엿볼 수 있다.

참고자료

· 김하나(2018), 에릭슨(Erikson) 이론을 기반으로 한 노인 자서전 미술교육 프로그램 개발 연구, 단국대학교 교육대학원 석사 논문.
· 안은미(2011), 사회경제적 특성, 건강상태 및 사회적 지지와 노인 우울간의 관계, 연세대학교 간호대학원 석사 논문.