만2세 2학기 관찰일지+영역별 관찰평가 (놀이와 일상영역 / 10페이지 분량으로 매우 자세합니다)

소개

만2세 2학기 관찰일지+영역별 관찰평가 자료입니다.

모든 흥미영역에서의 놀이와 활동 뿐 아니라 실내외 공간,일과의 모든 시간에서 영아가 나타내는 반응이나 행동을 고루 포함하였습니다.

목차

없음

본문내용

만2세 2학기 OOO 관찰일지

영역/관찰내용

일상생활
OO는 친구들과 함께 오전 일과를 잘 마치고 점심을 먹으려 준비하고있었다. 밥먹을 준비를 마친 OO가 갑자기 생각이 났다는 듯 교사에게 “선생님 우리 집에서 밥먹었을 때 OO가 이걸 이렇게 엎어서 다 쏟아졌어요” 라고 말하였다. 교사는 다치지 않았는지 물어보니 OO는 “안다쳤어요. 그런데 엄마가 OO에게 사고뭉치라고 했어요.”라고 말하였다. OO는 친구들에게도 이 이야기를 해주며 자신의 경험을 말해볼 수 있었고, OO는 친구들과 선생님께 “그래도 OO는 우리 가족이라고 했어요. OO가 사고뭉치여도 우리가족은 OO를 사랑해요”라고 말하는 모습을 보여주기도 하였다.

발달평가
OO는 가족의 의미를 알고있었으며 가족을 사랑하는 마음을 가지고 표현할 수 있었다.

놀이활동
슈슈보보활동을 하고 있다. 모자에 네임펜으로 끼적이기를 한다. 파랑색을 들며 아빠~ 아빠~ 하 끼적이기를 한다. 빨강색을 다시 들며 엄마~ 엄마~ 하며 끼적이기를 한다.끼적이기를 하다 두리번 거리며 교사를 쳐다 본다.교사가 OO 왜그래요? 하고 묻자! 굳은 표정으로 아기~ 아기~ 라고 하며 색연필을 가리키며 고개를 좌우로 흔들어 보인다. ‘OO야 아이가 찾는 색이 없어요? 하자. 고개를 끄덕인다. 어떤색이예요? 하자 아기~ 아기~ 한다. 노랑색을 가르켜주자. 환하게 웃음을 지으며 노란색 네임펜을 가져간다. 모자에 노란색 네임펜으로 끼적이기를 하며 아기~ 아기~ 하며 끼적이기를 한다.

발달평가
미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 다양하게 사용하여 독창적인 표현을 하는 모습을 보인다.

놀이활동
친구가 자전거에서 내리자 재빨리 달려가 자전거에 앉아 두발을 페달에 올려 굴린다.

발달평가
지난번에는 자전거 페달을 밟지 않고 두발로 굴리는 모습을 볼 수 있었으나 두발로 페달을 밟고 굴리는 모습을 볼 수 있었다.

참고자료

· 없음