원격교육의 역사와 발달하는 모습에 대해 학습했습니다. 원격교육의 발전 과정을 작성하고, 원격교육이 더 나은 방향으로 변화하기 위한 방법 세 가지를 본인의 생각과 함께 제시하십시오

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본문내용

전통교육의 형태는 캠퍼스라는 물리적 장소를 통하여 교수와 학습자간에 직접적인 접촉을 통해 이루어져왔다. 그러나 사회가 변화함에 따라 물리적, 시간적 제약에서 벗어나 일반인들에게 좀 더 자유롭게 교육의 기회를 제공할 수 있는 새로운 교육 형태로서 원격교육이 등장하게 되었다.
우리나라의 원격교육은 1996년 8월 "가상대학의 운영'을 교육 개혁과제로 확정하면서 시작되었고 이 도입을 위한 정책 연구를 실시하기에 이르렀다. 그리고 사이버대학의 개념, 설립요건에 대해 97년 시범운영이 된 후 99년 원격대학에 대한 법적 근거가 마련되었다.
제1이기는 원격교육의 시초에 대해는 의견이 분분하나 '우편제도'를 이용한 교육 형태라는 점에서 의견을 같이 하고 있다. 우편제도를 통한 통신교육의 특성은 인쇄물을 교재로 이용하여 성인중심으로 한 형태의 교육에서 아동을 위한 형태의 교육으로까지 확대되었다.

참고자료

· 원격교육론 / 조은순 / 양서원 / 2012
· 상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003