[a+취득자료] 유아교육기관에서 일어나는 학습의 순환과 교사의 역할을 제시하고 하나의 예를 들어 교사의 역할을 설명하시오.

소개

"[a+취득자료] 유아교육기관에서 일어나는 학습의 순환과 교사의 역할을 제시하고 하나의 예를 들어 교사의 역할을 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습의 순환과 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

영유아 교수방법에서 말하는 학습의 순환은 교사가 주도하는 것이 아니라 아동이 직접 경험 및 행동하면서 지식을 획득하고 사고력 발달을 이룰 수 있도록 하는 학습의 모형을 의미한다. 아동의 능동적인 참여를 유도하여 이루어지기 때문에 학습의 효율성과 교육적 가치가 높아 최근 많은 관심을 받고 있는 학습모형 가운데 하나이다.
이하 본론에서는 학습의 순환 및 교사의 역할에 대해 알아보고, 실제 사례의 분석을 통해 교사의 역할에 대해 자세히 알아보도록 한다.

Ⅱ. 학습의 순환과 교사의 역할

1. 학습의 순환
학습의 순환에서의 중점은 아동이 스스로 구체적인 경험을 하도록 하는데 있다. 이를 통해 개념을 획득하고, 그것을 바탕으로 사고력의 신장을 이룸으로써 보다 탐구지향적인 자세를 아동이 갖추도록 유도하는 학습과정이다.

참고자료

· 손은주 저, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014
· 이광희 저, 영유아 교수법과 교수매체, 남두도서, 2013
· 김지자, 정지웅, 경험학습의 개념 및 이론과 발전방향, 한국평생교육학회, 평생교육학연구, Vol. 7, No. 1, pp. 1-15(15쪽), 2001