<풀하우스> 굴드의 관점에서 바라본 <포켓몬에 나타난 진화의 양상> 에세이

목차

1. 서론

2. 본론
1) 진화론의 양상과 풀하우스 속 굴드의 주장
2) 포켓몬 속 진화의 특징: 진보와 다양성 증가가 공존하는 진화
3) 포켓몬 속 진화의 특징: 메가진화는 왜 진화가 될 수 없는가

3. 결론
1) 포켓몬스터 속 진화를 탐구해본 의의

본문내용

서론
1995년 일본에서 초등학생용으로 제작된 오락 게임에서 시작되어 이후 각종 애니메이션, 포켓몬GO, 포켓몬빵 등으로 우리에게 매우 친숙한 포켓몬스터는 현재 251가지 넘는 캐릭터들이 있다. 또한 작품 속 포켓몬들은 “진화”를 거듭하는데, 진화는 포켓몬스터에서 극적인 재미를 담당하는 매우 중요한 요소 중 하나이다. 진화는 개체가 특정 조건을 만족했을 때 이뤄지는데, 예를 들어, 경험치를 충분히 얻거나 특정 아이템을 사용하는 등의 조건을 충족시키면 포켓몬은 새로운 모습으로 “진화”했다고 표현된다. 이 과정은 대개 강해지고, 새로운 능력을 얻으며, 외형이 변화하는 것을 포함한다. 또한 포켓몬의 진화는 순간적이며, 진화 여부를 선택할 수 있다. 그러나 작품 속에서 진화는 중요한 비중을 차지 함에도, 피카츄가 라이츄로 ‘변신’한다고 진화한다고 표현되는 것 외에는 진화가 구체적으로 무엇을 의미하는지 모호하다. 따라서 본 조는 진화론의 역사와 『풀하우스』 속에서 스티븐 제이 굴드가 말하는 진화를 살펴보고, 이를 바탕으로 진화가 작품 속에서 어떤 의미로 사용되었는지 탐구해 보고자 한다.

본론
1. ‘진화'와 ‘포켓몬 속 ‘진화’’의 정의 소개
포켓몬스터 속 진화를 탐구해보기 전, 우선 진화론에 대하여 간단하게 알아보는 것이 좋겠다. 1809년 프랑스의 라마르크가 『동물철학』에서 일반 생물학의 원리에 입각하여 환경에 의한 진화론을 설명하고, 1859년 영국에서 다윈이 『종의 기원』을 통하여 생존경쟁에 의한 진화론을 주장한 이래, 진화는 서로 다른 이론 체계속에서 연구되었다.
19세기 후반, 진화에 대한 견해는 유전형질에 의해 진화를 설명했던 ‘신다윈주의’(부모의 DNA인 유전형질만 자식에게 유전이 가능하다는 가설)와 획득형질에 의해 진화를 설명

참고자료

· 김윤아, 『왜 <포켓몬스터>가 아이들을 미치게하는가? 캐릭터 분석을 중심으로』, 영상문화, 제 2호, 한국영상문화학회, 2000.12, p2-3.
· 이정희, 『19세기 프랑스의 진화론자들-신라마르크주의 이론에 대한 고찰-』, 한국서양사학회, 전국역사학대회, 1999, p323.
· 스티븐 제이 굴드, 『풀하우스』, 이명희 옮, 사이언북스, 1997, p 34-36.
· 주)포켓몬코리아 공식 사이트, 포켓몬도감 깨비참, https://pokemonkorea.co.kr/pokedex/view/33
· 주)포켓몬코리아 공식 사이트, 포켓몬도감 파이리, https://pokemonkorea.co.kr/pokedex/view/6
· 주)포켓몬코리아 공식 사이트, 포켓몬도감 꼬부기, https://pokemonkorea.co.kr/pokedex/view/12
· 주)포켓몬코리아 공식 사이트, 포켓몬도감 나옹, https://pokemonkorea.co.kr/pokedex?word=나옹&characters=&area=&snumber=1&snumber2=1025&sortselval=number+asc%2Cnumber_count+asc&typetextcs=_________________