청소년기본계획 비교

소개

"청소년기본계획 비교"에 대한 내용입니다. 만점받은 리포트입니다. 출처 및 참고문헌도 확실히 밝혔으며, 표도 직접 논문 분석을 통해 제작하였습니다.

목차

1. 서론3
가. 연구의 필요성 및 목적3

2. 본론3
가. 제1차 청소년육성5개년계획3
1) 배경 및 개념3
2) 성과 및 한계4
나. 제5차 청소년기본계획4
1) 배경 및 개념4
2) 성과 및 한계6
다. 비교표7
라. 비교분석 및 견해8

3. 결론8

4. 참고문헌9

<표 차례>
[표 1] 제1차 청소년육성5개년계획4
[표 2] 제5차 청소년 기본계획 5
[표 3] 제1차 청소년육성5개년계획, 제5차 청소년 기본계획 비교7

본문내용

1. 서론
1.1. 연구의 필요성 및 목적
제 1차청소년육성5개년계획에서 제5차청소년기본계획에 이르기까지 20년여년이 넘는 기간동안에 청소년정책을 그 맥락을 같이하면서, 시대상을 볼 수 있었다. 청소년지도자로서 현장에서 근무하거나 행정, 정책수립을 위한 전문가가 되기 위해서는 청소년 기본계획을 배경을 알고 개념을 이해하며, 진행방향을 익혀야 할 필요성이 있다. 청소년 영역이 타 영역과 다른 고유한 영역으로서 전문성을 키워나가려면 그 기반을 살펴볼 필요가 있는 것이다.
그리하여 본 연구에서는 제1차 청소년육성5개년계획을 기준으로 제5차청소년기본계획을 비전, 정책영역, 정책방향, 목표, 추진체계 등의 측면에서 비교하여 분석하고, 청소년 정책의 방향을 제고하는 것에 그 목적이 있다.

2. 본론
2.1. 제1차 청소년육성5개년계획
2.1.1. 배경 및 개념
제1차 청소년육성5개년 계획은 청소년정책 성장기 1993년부터 2003년 사이에 문화체육부에서 발표한 것으로 1993년부터 1997년까지의 계획이다. 한국청소년기본계획(1992-2001)을 보완할 목적으로 수립되었으며, 수련활동을 과도하게 강조하고, 구체성이 부족하다는 비판을 받아(조혜영, 2018; 천정웅, 2011; 이용교, 2009, 보다 현실적인 청소년정책 사업 수행을 위하여 5년을 기본 주기로 하여 청소년육성계획을 수립하게 되었다(조헤영, 2018).
비전은 우수한 전통문화를 기반으로 하여 건강한 청소년 문화를 창달하며, 지, 덕, 체, 예를 고루 갖춘 전인적 민주시민으로서의 자질을 함양하고, 신한국의 주인으로서의 개혁 성과를 계승, 발전시켜 나가도록 하는 것이다. 또한 목표는 투철한 윤리의식을 지닌 정직한 청소년을 양성하는 것과 산업사회 역군으로서 근검, 절약하는 청소년을 육성하는 것, 신한국건설을 계승하는 진취적인 청소년, 통일한국의 미래를 이끌 유능한 청소년을 육성하는 것이었다(강병연, 2019).

참고자료

· 강병연(2019), 청소년육성제도론, 양서원.
· 김기헌, 임희진, 장근영, 김혜영, 황옥경(2011), 제5차 청소년정책기본계획 수립을 위한 연구, 한국청소년정책연구원.
· 김기헌, 장근영, 김지경, 하형석, 유성렬, 배진우(2016), 제6차 청소년정책기본계획 수립을 위한 연구, 한국청소년정책연구원.
· 김광웅, 이종원, 천정웅, 이용교, 길은배, 전명기, 정효진(2009) 한국 청소년정책 20년사: 한국청소년정책의 성과와 전망, 서울:한국청소년정책연구원.
· 조혜영. (2018). 한국의 청소년정책 중장기계획 변화 동향 분석과 과제. 인문사회.
· 여성가족부(2012), 제5차 청소년정책 기본계획(2013~2017)
· 여성가족부(2018), 제6차 청소년정책기본계획(2018-2022).