드라이커스(dreikurs)의 민주적 부모교육의 양육원리에 대해 설명하세요

목차

(1) 관심 끌기
(2) 힘 행사하기
(3) 앙갚음하기
(4) 무능함 보이기
(5) 참고문헌

본문내용

부모가 보기에는 영유아의 행동이 바람직하지 않다 하더라도 영유아의 모든 행동에는 그 나름대로의 목적이 있다. 인간은 사회적 존재로서 자신이 속한 집단 내에서 위치를 찾고 유지하려고 끊임없이 노력한다.
문제행동을 나타내는 영유아의 경우 긍정적인 방법으로 인정받거나 소속감을 느낄 수 없다고 생각하여 오히려 부정적인 행동을 함으로써 자신을 드러내려고 한다. 즉 부정적인 행동에는 반드시 원하는 것이 있다는 것이다. 그러므로 영유아가 원하는 것을 부모가 한 번에 알아차린다면 갈등도 줄이고 적절한 지도를 할 수 있을 것이다. 하지만 대부분의 부모들이 이 부분이 부족하기에 부모교육 이론을 통해 알아보고자 한다.
민주적 부모교육 이론을 발전시킨 드라이커스(Dreikurs)는 영유아가 잘못된 행동을 하는 목적을 관심 끌기, 힘 행사하기, 앙갚음하기, 무능함 보이기의 네 가지 범주로 나누어 설명하고 있다.

(1) 관심 끌기

영유아는 자신이 한 행동에 대해 부모가 반응을 보이고 부모의 보살핌 속에 함께할 때 더 큰 만족감을 느낀다. 부모의 관심을 바라는 영유아에게 애정 어린 태도로 즉각적인 반응을 보여 준다면, 영유아는 자신이 행복하게 만들 수 있는 능력이 있다고 믿게된다. 또한 부모와 함께하는 데서 오는 기쁨의 소중함을 깨달은 영유아는 무슨 일이든 부모와 함께하길 원한다.

참고자료

· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003