만 0세 1학기 발달평가

목차

없음

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이름

성별
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생년월일
년 월 일
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관찰내용
기본생활
하루 일과 중 기저귀 갈이 시간에 잘 참여하며 교사의 손길에도 편안한 모습을 보인다. 하루 일과에 편안하게 참여하며 교사의 도움을 받아 수면을 취하고자 한다. 이불의 느낌에 긍정적인 반응을 보이며 촉감 탐색이 이루어지고 교사의 토닥임이 시작되자 행동을 멈추고 낮잠에 들기 위한 자세를 보인다.낯선 사람(장난감가게 주인)과 친숙한 사람(교사)을 구별하고교사의 행동을 모방하여 인사할 수 있다.교사와 안정적인 애착이 형성되어 있다.
신체건강 운동
신체 대소근육을 조절하여 신체 놀이에 즐겁게 참여하고 시각, 청각, 촉각으로 자극을 느끼며 적절한 반응을 보인다. 교사의 말을 알아듣고 자신의 코와 교사의 코를 만지는 등 주요 신체 부분을 탐색한다. 손을 뻗어 거울을 만지거나 교사의 코를 만지며 눈과 손을 협응하여 소근육을 조절하고 감각기관으로 눈을 경험하며 적극적으로 탐색한다.
의사소통
교사의 말을 듣고 끄덕임으로 반응을 나타내고교사가 읽어주는 동화를 집중해서 듣고, 반복되는 장면에서 나오는 내용을 언어로 표현한다.교사에게 동화를 읽어달라고 이야기하며 책에 대한 관심을 보이고동화장면을 기억한 후 기억나는 장면을 찾아 언어로 표현한다.
사회관계
주변의 친숙한 사람에게 안아주거나 뽀뽀하기 등 애정을 표현하고 자신이 좋아하는 놀이나 놀잇감을 스스로 선택하여 놀이하며 주로 자동차 놀이를 즐겨한다. 친구와 까꿍 놀이도 하고 장난감을 나눠주며 친숙함을 표현하지만 자신이 놀고 싶은 장난감을 친구가 갖고 있으면 빼앗기도 한다. 낮잠 시간에 자신의 이불과 베개를 스스로 꺼내올 수 있으며 자신의 컵과 옷 등 일상적으로 사용하는 자기 물건을
인식한다.
예술경험
귀에 대고 마라카스를 흔들며 소리를 들어보는 등 자발적인 악기 소리 탐색모습이 나타나고노래를 듣고 몸을 움직이며 신체놀이를 즐기는 모습을 보인다.

참고자료

· 없음