[ 제2 언어 습득에 영향을 미치는 변인과 교육 방안 ]

목차

1. 서론

2. 본론
(1)학습자 변인
(2)학습 전략
(3)교육자의 자질

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

오늘날 우리는 전 세계가 하나로 연결된 글로벌 시대에 살고 있다. 그렇기 때문에 다국어 능력은 개인의 삶의 질을 높이고 기회를 확대하는 데 중요한 역할을 한다. 이러한 맥락에서 제2 언어 습득의 의의는 단순히 새로운 언어를 배우는 것이 아니다. 다른 문화를 수용하고, 이해하는 능력을 길러주어 사회적, 경제적, 문화적 측면에서 다양한 이점이 있다. 특히, 최근 젊은 학부모들 사이에서 ‘영어 유치원’이 유행하는 만큼, 다국어 능력은 글로벌 시장에서 경쟁력을 갖추기 위해 필요조건이다. 그런 만큼 제2 언어를 습득하는 환경과 방법이 중요하다.
이 글에서는 제2 언어 습득 과정에서 학습자가 직면하는 다양한 요인을 분석함으로써, 학습자 변인과 더 나은 교수법에 대해 말하고자 한다. 학습자 변인이란 학습자의 언어 학습에 영향을 미치는 학습자의 개인적인 측면의 다양한 요인들을 의미한다.

참고자료

· 조천미(2022). 한국어 이해 교육에서의 학습자 변인 연구 : 학습전략, 언어 불안, 학습 환경을 중심으로. 영남대학교 박사 학위 논문, I804:47017-200000641079