[수업자료][도덕수업지도안][교수학습과정안] 중학교 도덕 교과 수업지도안 작성 예시입니다. 단원은 <삶의 소중함>입니다. 각종 공개수업에 사용할 수 있습니다.

소개

"[수업자료][도덕수업지도안][교수학습과정안] 중학교 도덕 교과 수업지도안 작성 예시입니다. 단원은 <삶의 소중함>입니다. 각종 공개수업에 사용할 수 있습니다."에 대한 내용입니다.

목차

1. 수업의 필요성

2. 차시별 안내
1) 생명의 소중함
2) 인간 삶의 유한성에 대한 각성
3) 내 인생을 위한 꿈의 목록 만들기

본문내용

1 수업의 필요성

우리는 살아가면서 다양한 감정에 휩싸인다. 때로 자신이 작고 보잘것없는 존재라고 생각이 들면서 의기소침해지는가 하면 절망에 빠져 자신이 세상에서 제일 힘들고 불행하다고 생각하기도 한다. 자신감과 성취감에 도취하였던 기억보다 슬픔과 자괴감에 혼자서 힘들어했을 때가 있다. 하지만 모든 사람에게 삶은 똑같이 주어지며 삶 속에서 어떤 의미를 찾아가느냐가 삶의 소중함을 일깨우는 것이다.
우리 사회는 생명의 가치를 가볍게 여기고 가장 소중하게 다루어야 할 생명을 해치기 때문에 여러 가지 문제를 일으키기도 한다. 생명의 소중함을 이해하고 생명 경시 풍조 현상에 대해 반성해 보아야 한다.
인간의 삶 즉, 살아있음이 성립하는 것은 죽음이 있기 때문이다. 모든 인간에게는 죽음이라는 똑같은 한계상황이 있다. 이 한계상황 앞에 모든 인간은 동등하다. 죽음을 인식하는 순간, 인간의 자기 삶에서 의미를 찾을 수 있다. 죽음 앞에서는 우쭐대거나 자만심을 가질 수 없으며 삶에 대한 겸손함을 느끼게 된다. 그러면 우리는 삶과 죽음에 대해 어떤 자세를 가지는 것이 바람직한지, 인간으로서 한계상황에 직면하여 찾아야 할 삶의 의미는 무엇인지 성찰해 보아야 한다. 삶 속에서 생명은 왜 중요한지에 대한 이해를 바탕으로 하여 삶에 대한 겸손함과 평온함을 가질 수 있도록 수업을 구안하고자 한다.

<중 략>

마음 가꾸기

▹생명 존중 표현하기◃

▢ 준비물
➀ 모둠활동 : 생명이 소중한 이유 찾기
➁ 개인활동 : 자신이 생각하는 생명 존중과 친구가 알려주는 생명 존중 이해하기
생명을 훼손한 적이 있는지 반성하기

▢ 기대효과
➀ 우리가 당연히 부여받았다고 생각하는 생명은 누군가는 절실하게 원했던 생명일 수도 있음을 깨닫는다. 자신이 생명의 소중함에 대한 바람직한 관점을 두고 있는지 반성한다.

참고자료

· 없음