피아제의 인지적 구성주의, 브루너의 표상이론에 대해 설명하고 이 이론들이 갖고 있는 수학 교육에서의 시사점을 본인의 의견을 포함하여 서술하시오.

소개

"피아제의 인지적 구성주의, 브루너의 표상이론에 대해 설명하고 이 이론들이 갖고 있는 수학 교육에서의 시사점을 본인의 의견을 포함하여 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

(서론)
아동의 수학교육 관련 이론은 영유아에게 효과적인 수학교육과 교수 학습 방법을 결정하는 중요한 요인으로 영유아의 인지발달과 지식습득의 과정에 대한 이해를 높여 교사가 올바른 수학교육을 하도록 도움을 줄 수 있다.

(본론)
** 피아제의 인지적 구성주의 **

피아제는 인간이 기본적으로 인지구조를 가지고 태어난다고 주장하였다. 인지적 구성주의는 영유아가 스스로 환경과 상호작용하면서 지식이 능동적으로 구성되고 발달이 이루어진다는 관점으로 영유아는 환경과의 적극적 상호작용을 통해 끊임없이 자신의 인지구조를 재구성함으로 인지발달에 영향을 미치는 요인은 개인 내적인 관점으로 초점을 두었다. 인지구조란 사물이나 사건을 이해하는 정신구조, 틀이라고 할 수 있는데 주변 환경을 적극적으로 탐색하고 상호작용하는 과정에서 동화와 조절을 거쳐 발달이 된다.

참고자료

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· 서현아, 윤정진, 좌승화, 이해정, 엄세진 (2018) 영유아 수학교육의 이해 창지사
· 이경화, 오연주, 배지현, 유재경, 심향분 (2018) 영유아 수학교육 양서원
· 황의명, 조형숙, 서동미 (2017) 유아 수학교육 정민사
· 신혜은, 고태순, 장세희 (2017) 유아 수학교육 양서원
· 이경민, 이혜경, 이은영 (2015) 영유아수학교육 학지사