[평가계획서][요청자료] 고등학교 음악연주 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

소개

"[평가계획서][요청자료] 고등학교 음악연주 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

I. 음악연주 교과 교수·학습 운영 계획

II. 음악연주 교과 평가 계획
1. 평가의 목적
2. 평가의 방향과 방침
3. 평가 유의 사항
4. 평가의 종류와 반영 비율
5. 수행평가 영역별 출제 계획 및 채점 기준
6. 학기 말 성적처리 기준 성취율(고정 분할 점수 사용) 및 성적처리 유형
7. 결시자와 학적 변동자 처리 기준(인정 점 포함)
8. 동점자 처리 기준 및 교차 채점 계획
9. 평가 결과 활용

본문내용

1. 평가의 목적
가. 음악 교과는 다양한 특성을 통해 음악적 감성역량, 음악적 창의·융합 사고 역량, 음악적 소통 역량, 문화적 공동체 역량, 음악 정보 처리 역량, 자기 관리 역량을 기를 수 있도록 한다.
나. ‘음악’을 중심으로 한 다른 예술 영역 및 교과와의 연계는 음악이 가지고 있는 다양한 특성을 활용하여 학생들의 음악 지식을 심화시키고 흥미를 불러일으키며 학습 경험을 확장한다.
다. ‘음악’은 음악적 정서 함양 및 표현력 개발을 통해 자기표현 능력을 신장하고 자아 정체성을 형성하며, 문화의 다원적 가치 인식을 통해 타인을 존중하고 배려하는 소통 능력을 지닌 인재 육성을 목표로 한다. 이를 통해 우리 문화 발전에 기여하고 세계 시민으로서 문화적 소양을 지닌 전인적인 인간 육성에 이바지한다.

2. 평가의 방향과 방침
가. 교육과정의 범위와 수준에 근거하여 평가의 내용을 선정함으로써 평가의 타당도를 높인다.
나. 음악 교과의 특성을 살려 되도록 실음과 연계하되 기술적 완성도, 참여의 적극성, 창의적 발상의 수준 평가에 반영한다.
다. 평가의 내용에 따라 발표 및 감상문 평가, 자기평가, 관찰 및 상호 평가, 실기 평가, 실을 평가, 포트폴리오 등 다양한 평가 방법을 사용한다.
라. 평가 결과를 교수·학습의 계획과 수업 방법 개선을 위한 자료로 활용한다.
마. 평가를 통해 얻은 다양한 학습 결과물과 학생의 학습 참여도 및 학습 내용의 흥미 정도에 대한 정의적 평가를 토대로 포트폴리오를 구성하여 진학 진로 자료로 활용할 수 있도록 한다.
바. 평가는 교육과정의 범위와 수준에 근거하여 계획한다. 즉 단위 학교와 학생의 상황과 수준을 고려하여 선택하여야 한다.
사. 평가 계획을 구체적으로 수립하여 학년 초 또는 학기 초에 평가의 내용, 기준 및 방법을 학생에게 예고한다.
아. 평가와 관련하여 본 계획에서 정하지 아니한 사항은 본교 학업성적 관리 규정을 적용하고..

<중 략>

참고자료

· 없음