[평가계획서][요청자료] 고등학교 음악감상과 비평 교수학습계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.

소개

"[평가계획서][요청자료] 고등학교 음악감상과 비평 교수학습계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 음악감상과 비평 교과 교수·학습 운영 계획

Ⅱ. 음악감상과 비평 교과 평가 계획
1. 평가의 목적
2. 평가의 방향과 방침
3. 평가 유의 사항
4. 평가의 종류와 반영 비율
5. 수행평가 영역별 출제 계획 및 채점 기준
6. 학기 말 성적처리 기준 성취율(고정 분할 점수 사용) 및 성적처리유형
7. 결시자와 학적 변동자 처리 기준(인정 점 포함)
8. 동점자 처리 기준
9. 평가 결과 활용

본문내용

1. 평가의 목적
가. 음악 교과는 다양한 특성을 통해 음악적 감성역량, 음악적 창의·융합 사고 역량, 음악적 소통 역량, 문화적 공동체 역량, 음악 정보 처리 역량, 자기 관리 역량을 기를 수 있도록 한다.
나. ‘음악’을 중심으로 한 다른 예술 영역 및 교과와의 연계는 음악이 가지고 있는 다양한 특성을 활용하여 학생들의 음악 지식을 심화시키고 흥미를 불러일으키며 학습 경험을 확장한다.
다. ‘음악’은 음악적 정서 함양 및 표현력 개발을 통해 자기표현 능력을 신장하고 자아 정체성을 형성하며, 문화의 다원적 가치 인식을 통해 타인을 존중하고 배려하는 소통 능력을 지닌 인재 육성을 목표로 한다. 이를 통해 우리 문화 발전에 기여하고 세계 시민으로서 문화적 소양을 지닌 전인적인 인간 육성에 이바지한다.
라. 다양한 음악의 특징과 가치에 대해 개방적 태도로 수용하고 비판적으로 사고함으로써 음악적 감수성을 기른다. 또한 음악에 관한 생각과 느낌을 자신의 언어로 표현하며, 타인의 표현을 이해하고 공감하는 소통 능력을 기른다.
1) 교육과정의 범위와 수준에 근거하여 평가의 내용을 선정함으로써 평가의 타당도를 높인다.
2) 교사와 학생이 평가의 기준을 공유함으로써 평가의 신뢰성을 높인다.
3) 음악 교과의 특성을 살려 될 수 있으면 실음과 연계하여 평가한다.
4) 발표 및 감상문 평가, 자기평가, 관찰 및 상호 평가, 포트폴리오 등 다양한 평가 방법을 활용한다.
5) 음악에 관한 포괄적 이해의 정도와 태도 등을 평가한다.
6) 평가 결과는 교수･학습 계획과 수업 방법 및 자료 등을 개선하는 데 활용한다.

2. 평가의 방향과 방침
가. 교육과정의 목표 및 내용을 근거로 교수･학습을 계획하고 실천하도록 한다.
나. 학생의 발달 단계, 흥미, 지역사회의 특징 등을 고려하여 내용 및 영역을 선택하거나 재구성하여 지도한다.
다. 흥미와 창의성을 유도하는 교사의 발문 및 학습자의 반응에 대한 수용적 태도가 중요하며 전문적 비평이 아닌 다양한 음악 현상에 대한 깊은 성찰을 통해 음악적 사고력을 신장시키는 교수･학습활동이 되도록 한다.

참고자료

· 없음