기능이론과 갈등이론의 교육관에 대해 비교 설명하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 기능이론과 갈등이론의 교육관 정리
2) 기능이론과 갈등이론의 교육관 비교 설명

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
기능이론과 갈등이론은 교육학에서 다양한 시각으로 교육관을 이해하고 설명하는 두 가지 주요 접근법이다. 사회교육학의 기능주의 이론은 교육이 사회에서 기능을 수행하고 유지하는 역할에 중점을 둔다. 사회적 통합과 안정성 그리고 질서를 유지하는데 인간을 사회 구성원으로서 기능하도록 하는 것이 교육의 목적이라고 주장하는 이론이다. 즉 기능이론 학자들은 교육이 사회적 가치와 문화 그리고 정치체계 등을 전승하는데 그 역할을 두었다.
그 후 1970년대에 접어들면서 학교의 순기능에만 지나치게 치중하면서, 역기능에는 주의를 기울이지 않았다는 반성으로 등장한 갈등이론이다. 이 두 이론 모두 교육이 사회와 상호작용하면서 끼친 다양한 영향이 복잡한 사회 현실을 이해하는데 도움을 주었다. 이 두 이론의 교육관을 정리하여 보고자 한다.

참고자료

· 교육사회학,
· 교육과 사회학, 지식을 만드는 지식, 박찬영 옮김. 2022.
· 발터 베냐민과 미디어, 커뮤니케이션북스㈜, 강재호, 2021.
· 이반 일리치 문명을 넘어선 사랑, 호메로스, 야마모토테츠지 지음, 이적문역자, 2009