KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.

소개

"KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

외국어란 모국어가 아닌 목표어로 자국에서 채택한 언어가 아닌 다른 언어이다. 제2외국어는 타 언어를 가진 사람이 속한 환경에서 사용하는 언어고 모국어 다음에 배우는 언어이며, 모국어가 공용어가 아닌 환경에서 정상적인 생활을 하기 위해 주 언어로 사용되는 언어이다. 즉 이민 또는 장기 체류를 해야 하는 나라의 언어로 일상생활이 이루어지는 언어를 말한다. 그러므로 한국어 교육이 외국어로 교육되는 것과 제2언어로 교육되는 차이가 있음을 알 수 있다.
언어 교육은 언어생활을 원활하게 유지하기 위해 필요한 언어 기능의 습득을 목표로하는 교육이다. 한국어 교육은 외국어영역의 부분이다. 한국어 교육은 국어교육과는 다른 것으로 한국어를 모국어로 사용하지 않는 외국인이 대상이 된다. 언어 교육의 유형으로는 모국어로 모국어로서의 언어를 가르치는 국어 교육과 목표언어의 화자와 소통하고 교류할 수 있도록 통하여 외국의 언어와 문화를 외국어로 학습하는 외국어 교육이 있다.

참고자료

· 민현식(2000) 한국의 교재의 현황과 개발 방향:한국어 교재의 실태 대안.국어교육연구,7,5-60 .서울대학교 국어교육연구소.