[a+취득자료] 인지발달 이론과 정신분석 이론의 유아기 특징을 기술하고 유아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오.

소개

"[a+취득자료] 인지발달 이론과 정신분석 이론의 유아기 특징을 기술하고 유아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

I.서론

II.본론
1. 인지발달 이론과 유아기 특징
2. 정신분석 이론과 유아기 특징
3. 인지발달 이론과 정신분석이론의 관점의 차이

III.결론

IV.참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인간의 성장과 발달에 관한 관심은 과거로부터 현제에까지 이어져오고 있다. 이러한 인간에 대한 관심은 다양하고 많은 이론을 탄생시키기도 하였다. 특히 학자들은 영유아기의 성장발달에 관하여 주목하여 다양한 관점으로 영유아기의 특징을 설명하였고 이러한 학자들의 견해는 현제 많은 보육시설과 유아교육기관에서 사용되고 있는 실정이다. 이에 본론에서는 다양한 인간성장발달이론 중 인지발달 이론과 정신분석 이론의 유아기 특징을 기술하고 유아를 바라보는 관점의 차이에 관하여 논하여 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 인지발달 이론과 유아기 특징

인지발달 이론은 인간의 발달이 환경과 유전의 상호작용을 통하여 이루어진다고 보는 이론으로 유기체가 환경과 상호작용을 통하여 지식을 스스로 구성해 가는 것을 말한다. 이러한 인지발달이론은 1960년대에 시작되어 현제에 이르기 까지 계속되고 있고 이중 피아제와 비고츠키의 이론이 현대 유아 프로그램에 많은 영향을 끼치고 있다.

참고자료

· 유아 발달 이영 저 | 학지사 | 2015.06.30.
· 유아 발달 조형숙, 박은주 외 3명 저 | 학지사 | 2013.03.20