[지도안] 수업지도안

*은*
최초 등록일
2004.10.27
최종 저작일
2004.05
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소개글

수업지도안
교육행정 및 교육공학
교육과정 및 교육방법
교직

목차

Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 교재관
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 구성
Ⅲ. 학생관
1. 조사 대상
2. 학생 실태 조사
3. 학교 실태 및 지도대책
Ⅳ. 지도관
1.지도관
2.지도상의 유의사항
Ⅴ. 단원의 목표
1.이해면
2.지식면
3.적용면
Ⅵ. 단원의 위계
Ⅶ. 본시학습계획
Ⅷ. 본시 수업안
Ⅸ. 형성평가
Ⅹ. 판서계획
Ⅺ. 설문조사

본문내용

3. 학교 실태 및 지도대책

① 학생들이 전공에 대한 관심도가 흥미있다(37%), 그저 그렇다(44%)로 나타난다. 학생들의 전공에 대한 관심도가 높은 편으로 학생들에게 전공과목 수업 시 학생들의 선호하는 시청각 수업(54%)을 이용하여 수업에 집중시킨다.

②학생들이 전공과목의 흥미도에서 설계(36%), 수목(18%), 시공관리(44%)로 나타난다. 시공관리의 기초적이고 구체적인 정보를 제공하여야 한다.

③ 학생들은 졸업 후 진로 선택에서 대학진학이 (73%)로 굉장히 많은 수치로 나타났다. 이러한 학생들의 진학을 위해 진한 후 대학에서 배우는 내용을 학생들이 이해하는 범위에서 설명함으로서 진학에 대한 욕구의 힘을 실어준다.

④참고용 자료의 활용을 효과적으로 활용하지 못할 경우 본시 수업의 학습목표와 다른 방향으로 나갈 수 있으므로 자료의 활용에 유의하여야 한다.

⑤ 수업방식 중 학생들이 선호하는 방식은 시청각 수업(54%)으로 나타났다. ICT활용을 통해 학생들의 사고의 폭을 보다 더 넓힌다.

⑥ 수업 전 준비가 보통이다(75%), 수업태도가 보통이다(38%)로 나타난다. 학생들의 흥미를 유발할 동기를 마련한 필요가 있다.



Ⅵ. 지도관

1. 지도관

① 지도계획을 철저하게 세우고 계획사항들을 검토한 후 수업에 필요한 자료 등을 미리 준비하여 학습지도에 있어서 충실하게 해야 한다.
② 학습지도 계획은 학생과 교사간의 의사소통의 수단으로 이용될 수 있으며 또한 학습지도 계획은 일관성이 있도록 세워야 한다.
③ 학습자가 하고자하는 의욕과 흥미를 유도하고 배양시킬 수 있도록 학습자의 발언이나 활동을 효과있게 다루어 주도록 한다.
④ 학습지도를 통하여 조경에 대한 바른 이해와 지식을 습득할 뿐 아니라 전문적인 능력을 배양하고 전문능력에 대한 자부심을 가질 수 있도록 해야 한다.
⑤ 시공관리에 대한 학생들의 관심도가 높은 편이므로 학생들이 원하는 구체적인 정보를 제공하여 학생들의 적극적인 활동이 이루어지게 도와준다.
⑥ 단원에 대한 이해와 지식을 정확히 습득하여 실습이 가능하도록 한다.


2. 지도상의 유의점

① 학습분위기를 조성하고 학습 목표를 정확하게 제시한다.
② 전시학습을 하여 학생들을 파악하고 본시학습 수업안의 성취도를 높일 수 있도록 부족 시 보충설명을 하여야 한다.
③ 학생들의 선호하는 방법의 수업방법을 채택하되 수업진행에 주의를 요한다.
④ 자유롭게 이야기 할 수 있는 분위기를 조성한다.
⑤ 학생들의 참여를 이끌어 낼 수 있도록 다양한 자료를 통해 호기심과 흥미를 유발시켜 효과적인 수업이 되도록 한다. (단 수업 분위기가 흐트러지지 않도록 유의한다.)
⑥ 교수-학습과정에서 학습자의 학습과정을 수시로 확인하여 학습지도 효과를 높인다.
⑦수업시간 이외에 과제를 주어 그것의 평가도 성적에 반영한다.







Ⅴ. 단원의 목표

1. 이해면
① 거름주기의 목적을 이해한다.
② 수목의 거름주기 분량을 말할 수 있다.

2. <font color=aaaaff>..</font>

참고 자료

교생실습시 수업지도안짜기 한 것입니다.
조경과 수업지도안으로 농업계 특수학교 지도안으로 실업과와 인문계 특목고 수업의 지도안을 민들 때 이 보고서 그대로 쓰기에 딱이다
*은*
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