[국어교육] 7차 국어과 교육과정 고찰

소개

7차 국어과 교육과정에 대해 이만큼 확실히 정리 된 리포트는 없을거라 생각합니다.
6차와의 비교를 통해 개정 방향에 대해서도 정리 되어 있고, 앞부분에 총론을 간략하게 소개해서 큰 틀안에서의 국어과 교육과정을 설명하고 있습니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 7차 교육과정 총론
1. 교육과정의 구성 방향
2. 학교급별 교육 목표 - 고등학교 교육 목표
3. 편제
Ⅲ. 7차 국어과 교육과정의 배경
1. 학습자 중심의 교육과 창의적 한국인 육성
2. 국어과 교육과정의 내적 문제 개선
Ⅳ. 국어과 교육 과정의 변천
1. 구성 방향
2. 구성 체제
3. 목표
4. 내용
5. 지도 및 평가상의 유의점
Ⅴ. 국어과 교육과정 개정의 중점
1. 교육과정 개정의 기본방향
2. 교육과정 개정의 중점
Ⅵ. 국어과 교육 과정
1. 국어과의 성격
2. 국어과의 목표
3. 국어과의 내용
4. 국어과의 교수ㆍ학습 방법
5. 국어과의 평가
Ⅶ. 6차 교육과정과 7차 교육과정의 비교
Ⅷ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

7차 교육과정은 1997년 12월 30일 고시된 것으로, 2000년도부터 적용되고 있는 교육과정이다.
이 교육과정은 21세기 사회를 염두에 두고 개발된 것이다. 7차 교육과정은 이러한 21세기 즉, 정보화· 세계화 시대에 세계를 주도하는 경쟁력 있는 인간을 효과적으로 양성해 내는 것을 목적으로 한 것이다.
7차 교육과정은 우리 교육 체제가 소품종 대량생산 체제에서 다품종 소량생산체제로 변화될 것을 전제로 개발된 교육과정이다. 획일성으로 특징지어진 학교 교육을 다양성을 존중하는 학교 교육으로 전환하기 위하여 ‘학생 중심 교육과정’을 표방하였다. 그 결과, 7차 교육과정은 국민 공통 기본 교육과정을 도입한 것 외에도 수준별 교육과정, 재량활동 그리고 선택중심 교육과정의 편성이라는 특징을 지니게 되었다.
본고에서는 7차 교육과정 총론에 대해 간단히 살펴본 뒤, 국어과 교육과정의 배경, 개정의 중점, 7차 교육과정 국어과목에 대해 구체적으로 살펴보고, 6차 교육과정과의 비교를 통해 그 특징을 면밀히 고찰해보도록 하겠다.
Ⅵ. 국어과 교육 과정

1. 국어과의 성격

“한국인의 삶이 배어있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회에서 정확하고 효과적으로 국어생활을 영위하고, 미래 지향적인 민족의식과 건전한 국민 정서를 함양하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과”로 규정하였다. 즉, 국어과는 국어가 사용되는 맥락과 목적과 대상을 종합적으로 고려하면서 열린 마음으로 국어 사용양상과 내용을 정확하고도 비판적으로 이해할 수 있는 능력과, 사상과 정서를 효과적이고도 창의적으로 표현하는 능력과 태도를 기르는데 중점을 두어야 할 교과임을 분명히 하였다.

참고자료

· 교육인적자원부, 『고등학교 교육과정 해설』, 대한교과서 주식회사, 2001
· 최병해ㆍ마운용, 『국어교육학』, 들풀, 2004
· 김재춘 外, 『교육과정과 교육평가』, 교육과학사, 2003,