고등학교 1학년 영어 교수학습 및 평가 운영계획서 예시

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목차

1. 영어과 교수·학습 운영 계획
2. 영어과 평가 운영 계획
1) 평가 목표
2) 평가의 방향과 방침
3) 평가 유의 사항
4) 평가의 종류와 반영 비율
5) 수행평가 과제별 세부 계획
6) 학기말 성적 처리 기준 성취율(고정분할 점수 사용)
7) 수행평가 결시자와 학적 변동자 처리 기준(인정점 포함)
8) 동점자 처리 기준 및 교차채점 계획
9) 평가 결과 활용
10) 영어 영역별 최소 성취수준

본문내용

1. 평가 목표
평가는 궁극적으로 영어과의 성취기준, 평가기준의 달성 정도를 알 수 있도록 하며, 선수 학습의 정도나 성취 수준의 진단, 교수·학습 계획의 수립 등에 활용함을 목적으로 한다. 또한 평가 결과는 학습자의 학습 능력의 정도와 문제점을 파악하는 도구로 활용하여 학습자의 학습 능력을 향상시키는 데 도움을 주도록 하며, 교사의 수업 방법 및 평가 방법 개선의 자료로 활용한다
가. 영어 학습에 대한 지속적인 학습 동기를 가지고 영어 사용 능력을 신장시킨다.
나. 친숙한 일반적인 주제에 관하여 목적과 상황에 맞게 영어로 의사소통을 할 수 있다.
다. 영어로 된 다양한 정보를 이해하고, 진로에 따라 필요한 영어 사용 능력을 기른다.
라. 우리 문화와 외국 문화에 대해 관심과 올바른 이해를 바탕으로 각 문화의 고유성을 존중하는 태도를 기른다.

2. 평가의 방향과 방침
가. 영어과 평가의 원리를 반영하여 평가 계획을 세운다.
나. 평가 목적을 달성하고 그 효과를 극대화하기 위해 사전에 준비하고 계획한다.
다. 교수･학습 활동과 평가를 연계하여 학습 과정과 성취기준 도달 여부를 평가한다.
라. 학습자의 통합적인 영어 능력을 신장시킬 수 있도록 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 개별 기능에 대한 평가뿐 아니라 두 가지 이상의 기능을 통합한 평가도 적절히 실시한다.

참고 자료

없음