청소년기 이전(영유아기, 아동기, 청소년기 등)의 경험이 정신건강에 미치는 영향에 대해서

소개

정신건강론
주제: 청소년기 이전(영유아기, 아동기, 청소년기 등)의 경험이 정신건강에 미치는 영향에 대해서 이론을 근거로 설명하시고, 자신의 청소년기 이전의 경험을 회고하여 예를 들어 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 이전(영유아기, 아동기, 청소년기 등)의 경험이 정신건강에 미치는 영향
2. 자신의 청소년기 이전의 경험을 회고
3. 청소년기 이전(영유아기, 아동기, 청소년기 등)의 경험이 정신건강에 미치는 영향의 예
4. 청소년기의 정신건강의 증진을 위한 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사전에 의하면 ‘정신’은 감정이나 사고의 작용을 다스리는 인간의 마음이라고 한다. 이것은 순수한 대뇌기능 뿐만 아니라 사라의 정서적 상태와 그에 따라 수립하는 인간관계 사회문화적인 맥락에서의 평형이라고 부를 수가 있는 아주 일반적인 자질이 포함이 된다. ‘정신건강’은 하나의 목표가 달성된 이상적이 상태를 의미하며, 인간이 바라고 원하는 방향이라고 할 수 있다. 정신건강은 정신적으로 건강하지 못한 상태의 예방과 치료라는 소극적인 부분과 정신적으로 건강한 상태의 유지와 증진이라는 적극적인 부분을 지닌다. 인간의 정신건강발달에 있어서 프로이트의 견해는 개인의 정신내적인 발달과정의 관점을 강조하였고 정상적인 사람들은 사랑하며 일할 수 있는 능력을 가지고 있어서 신경증적인 사람들이 해낼 수 없는 것을 하는 사람이라고 생각을 하였다. 성격을 성욕의 발달과 관련시켜서 각 단계에서의 욕구가 만족이 되었을 때 건전한 성격의 사람이 된다고 보았다. 건전한 성격의 사람은 무리하게 억압한다거나 도피하지 않으며 현실을 수용하고 본인을 있는 그대로 자유롭게 표현을 할 줄 안다고 생각을 하였다.

참고자료

· 이순민, 정신건강론. 학지사. 2014
· 유수현 외, 정신건강론. 2017
· 김정미. 정신건강론. 공동체. 2019
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