청소년기 이전(영유아기,아동기,청소년기 등)의 경험이 정신건강에 미치는 영향에 대해서 이론을 근거로 설명하시고

소개글

과목 : 정신건강론
주제 : 청소년기 이전(영유아기,아동기,청소년기 등)의 경험이 정신건강에 미치는 영향에 대해서 이론을 근거로 설명하시고, 자신의 청소년기 이전의 경험을 회고하여 예를 들어 설명하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 이전 경험이 정신건강에 미치는 영향
1) 이론적 근거 : 프로이드
2) 이론적 근거 : 피아제와 에릭슨

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기는 소아기와 성인기 간의 변천기로, 한 인간이 생물학적 그리고 심리적, 사회적인 모든 면을 통합해서 인격의 완성과 사회인으로 기능 성취를 위한 마지막 준비 단계이다. 따라서 미국 정신의학 협회에서 청소년기를 성적 그리고 정신적, 사회적 성숙을 일으키는 신체적, 정서적 과정으로 시작해 독립과 사회적 생산성 역할을 수행하는 시기까지 잡고 있다. 즉 청소년기는 인간 발달에서 가장 큰 혼돈과 좌절 또한 도전과 격동의 시기이다. 이 시기는 개인 삶과 사회생활에 바탕을 만드는 중요한 시기이고, 이러한 과정을 통해서 성인의 성격구조 토대를 마련한다. 청소년기에 보여주는 행동은 무엇이 정상이고 무엇이 비정상인지 불분명하다. 어떤 학자들은 이 시기 격렬한 행동은 정상적이며 성숙에 꼭 필요하다고 여기기도 한다. 청소년기는 기분 변화가 심해서 우울과 불안 그리고 절망감을 보이다가도 의기양양하고 정열적인 상태를 보일 때도 있다. 또한 어떤 때는 열심히 공부하면서 철학에 관심을 보이다가, 주체할 수 없는 외로움 및 부모에 대한 압박감 그리고 기성세대에 대한 분노 및 적대감정과 자살에 대한 공상, 이성에 대한 관심의 변화가 심한 시기로 본다. 그래서 청소년기를 다른 말로 격동(폭풍)의 시기라고 부르는 것이다.

참고 자료

전석균/정신건강론/공동체/2020
고재욱/정신건강론/정민사/2019