학교는 인간의 사회화에 있어 중요한 역할을 하는 제도이다. 일반적으로 사회화를 설명하는 이론은 사회화를

소개글

사회학개론
학교는 인간의 사회화에 있어 중요한 역할을 하는 제도이다. 일반적으로 사회화를 설명하는 이론은 사회화를 사회통합 과정으로 보는 입장과 지배 이데올로기의 습득 과정으로 보는 입장으로 구분할 수 있다. 학교에서 이루어지는 사회화를 위의 두 가지 이론을 통해 비교·분석 하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회통합 과정의 이론
2. 지배 이데올로기 습득 과정의 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회학은 인간의 삶을 사회적인 맥락에서 탐구하는 학문이다. 인간은 살면서 다양한 집단에 소속되어 사회를 살아간다. 그중에서 인간의 인격 형성 및 발달에 크나큰 영향을 미치는 것은 초년기로, 초년기에 소속되어 살아가는 집단 중 학교의 역할이 대단히 중요하다. 학교에서 인간은 교사, 친구들과 상호작용하며 사회에 적응하고 그 안에서 살아남기 위한 자신만의 적응 전략을 발굴해낸다.
학교에서 이루어지는 사회화에 대해서 많은 학자가 이를 소재로 삼아 규명하려는 시도가 있었다. 그중에서 대표적인 관점으로서 학교에서의 사회화를 사회통합의 관점에서 바라보는 시각이 있고...

<중 략>

1. 지배 이데올로기 습득 과정의 이론
1) 마르크스의 이데올로기 이론
마르크스는 이데올로기를 주장한 학자로, 그에 따르면 이데올로기는 의식적인 형태로 종교나 규범, 가치관 등을 포함하는 것이라고 하였다. 개인은 자신이 놓인 사회적 조건과 환경에 따라 서로 다른 의식을 가지게 되며, 이는 이데올로기로 굳어질 수 있다. 이에 한 사회에서 지배적인 이데올로기로 거듭나기 위해서는 더 많은 사람이 그 의식적인 수준을 향유하여야 하며, 사회화는 그 도덕과 가치관 등을 전파하려는 수단이 된다...

참고 자료

정태석 저, 사회학(비판적 사회읽기), 한울, 2018
앤서니 가든스 외, 현대사회학, 을유문화사, 2018