교육과정의 여러요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수요소로

소개

교육과정및교수요목설계
주제: 교육과정의 여러요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론 (교육과정의 필수 요소와 선정 이유)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국어 학습은 여러 언어적 및 문화적인 배경을 가지고 있는 학생들이 한국 사회의 구성원이 되기 이전에 획득한 자신의 언어 및 문화를 존중하고 인정하면서 본래의 문화와 한국 문화 사이에서 발생하는 다양한 어려움을 줄이는 것에 초점을 둔다. 우리 사회는 아주 오랜 기간 동안 단일의 문화적인 공동체를 이루어 온 사회이다. 그러나 이제는 상호 다른 문화가 어울려 다양하게 공존하는 가운데 서로를 존중 및 인정하는 사회로서 발전해 나아갈 때라고 볼 수 있다. 언어적, 민족적, 문화적인 배경과 관계없이 개인의 기본 권리가 충분하게 보장되고, 문화적인 차이로 차별을 받거나 혹은 불이익을 당하는 일이 없으며, 여러 언어적 및 문화적인 배경을 지니고 있는 구성원들이 사회 곳곳에서 창의적이고도 생산적인 역할을 담당할 수 있는 사회를 구성함을 지향해야 할 때인 것이다.
한국어 과목은 이와 같은 시대적 요구와 과제를 수행하는 것에 있어서 가장 기초적이면서도 핵심적 역할을 담당하는 기제라고 설명할 수 있다. 이 과목을 통하여 학습자는 일상생활에서 원활히 의사소통을 할 수 있는 능력을 기르고, 다양한 교과를 학습하는 것에 필요한 학습 능력을 함양하여 좀 더 효과적으로 한국어 학업을 수행할 수 있도록 하는 기초 역량을 갖추게 된다.

참고자료

· 김명광, 외국어로서의 한국어 교육과정론, 소통출판사, 2019.
· 송경옥, 카타르대학교의 한국어 교육과정 개발 연구, 인하대학교 대학원, 2017.
· 강미령, 중국인 고등학교 유학생을 위한 한국어 교육과정 설계 방안 연구, 중앙대학교 대학원, 2022.