제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리교육과정의 수학과 관련된 내용을 설명하고

소개

아동수학지도
주제: 제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리교육과정의 수학과 관련된 내용을 설명하고, 보육현장에서 0-2세 영유아의 수학교육에 대한 중요성을 제시하여 놀이를 통한 수학활동의 실제를 설계해 봅시다.
-제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리교육과정의 수학과 관련된 내용 설명
-0-2세 영유아의 수학교육에 대한 중요성 제시
-교육현장에서 놀이를 통한 수학활동 교육 접근법 작성

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아교육과정에서의 수학교육
1) 표준보육과정
2) 누리과정
3. 0-2세 영유아의 수학교육
4. 놀이를 통한 수학활동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 통합교안

본문내용

Ⅰ. 서론
수학은 명제를 가정하여 결론을 이끌어내는 학문으로 우리의 사고능력 속에서 운영체제와 같은 역할을 수행한다. 수학이라고 하면 단순히 숫자나 양을 생각하게 될 수 있지만 수학은 생각을 다루는 학문이자 세상을 이해하여 나갈 수 있는 기본적인 틀이 될 수 있다.
수학적 지식에는 물리, 수학, 사회의 모든 부분이 포함되며 개념적 지식과 과정적 지식이 의미있게 결합하여 발달하게 된다. 그러므로 수학교육은 단순히 수의 계산을 잘 하도록 하는 교육이 아니라 일상생활에서의 문제해결을 적절하게 다룰 수 있도록 하여야 할 필요가 있다. 수학은 일상생활 어디에나 존재하는 것 뿐 아니라 모든 학문의 기초가 되는 교과목이므로 적절한 수학교육을 통해 영유아의 전인적 성장 발달을 이룰 수 있도록 할 수 있다.
본 레포트에서는 우리나라의 국가수준 영유아교육과정인 표준보육과정과 누리과정을 살펴보고 0-2세 영유아의 수학교육이 어떻게 이루어져야 할지 놀이를 통한 수학교육활동을 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아교육과정에서의 수학교육
1) 표준보육과정
표준보육과정은 우리나라의 국가수준 유아교육과정으로 0세부터 2세까지의 영아를 대상으로 제시된다. 2019년 제 4차 표준보육과정이 고시되며 구성 체계가 조정되었고 이를 통해 수준별 세부내용을 통합하여 내용을 간략화 함으로써 보다 영유아 중심의 교육, 놀이 중심의 교육이 이루어지도록 개정되었다.

참고자료

· 아동수학지도 통합교안
· 4차 누리과정 해설서
· 표준보육과정 해설서