교육행정에 대한 이해

소개

1. 교육행정의 주요 내용을 핵심적으로 정리한 내용입니다.
2. 교육행정에서 강조하는 주요 개념 및 사상을 이해하기 쉽게 정리하였습니다.
3. 임용고시 준비에도 도움이 될 수 있는 자료입니다.

목차

1. 과학적 관리론
2. 인간관계론
3. 행동과학적 접근 이론의 특징
4. 겟젤스와 구바의 사회과정모형
5. 메슬로우의 욕구계층이론
6. 교육행정 동기이론
7. 개인이 직무에서 동기유발이 되었는지 알 수 있는 결정적 요인 3가지
8. 교사의 직무 충실화 방법
9. 직무설계
10. 지도성 이론
11. 조직의 분류
12. 비공식적 조직
13. 계선조직과 참모조직
14. 관료제의 역기능과 순기능
15. 전문적 관료제
16. 이완결합체제
17. 조직풍토
18. 조직 내의 갈등 관리방식
19. 총체적 질 관리(총체적 품질 경영)의 핵심원리
20. 학습조직
21. 학습공동체
22. 실천공동체 특징
23. 장학지도의 기술
24. 임상장학(교실장학)의 절차
25. 마이이크로티칭
26. 자기교수와 또래교수
27. 수업분석
28. 자기장학
29. 동료장학
30. 교내 자율장학의 형태
31. 인간관계장학의 개념
32. 인간자원장학의 개념
33. 교직관
34. 교육기획
35. 정책결정의 이론모형

본문내용

1. 과학적 관리론
1) 특징
① 과학적 직무분석
② 과학적 선발에 의한 인사선발
③ 공식조직 강조, 기능적 감독
2) 보빗의 주장
① 원칙 : 가능한 모든 시간에 모든 교육 시설을 활용함.
② 작업능률을 올려 직원수를 감축하고 낭비를 줄임
③ 교사에게 학교행정을 맡기지 않음.

2. 인간관계론
1) 특징
① 인간을 감정적, 정서적, 비경제적, 비기계적 존재로 파악
② 비공식적 조직 강조
2) 인간관계이론이 미친 영향
① 듀이의 진보주의 교육 운동, 민주교육, 민주행정, 민주장학, 학교조직의 민주적 운영
② 비공식조직의 중시
③ 의사소통의 중시
④ 각종 인사제도의 창안

3. 행동과학적 접근 이론의 특징
① 과학적 관리론과 인간관계론을 절충함.
② 이론에 근거한 가설 연역적 연구법
③ 체제이론, 동기이론, 지도성이론, 조직이론

4. 겟젤스와 구바의 사회과정모형
① 사회적 행위는 조직적 차원과 개인적 차원에서 동시에 이루어지므로 사회체제 속에서의 개인의 행동은 역할과 인성 간의 상호작용의 기능임.
② 군대나 교도소와 같은 사회는 역할이 예술인 사회는 인성이 지배적이거나 학교나 교화와 같은 규범사회는 역할과 인성의 비중이 같은 정도로 중요시되며 균형 있게 행사됨.
③ 학교조직에서 조직이 안정적일 때 예술조직 쪽으로 움직이는 경향이 있고 조직이 불안정적일 때 군대조직 쪽으로 움직이는 특성이 있음.

5. 메슬로우의 욕구계층이론
1) 의의
- 욕구를 동기의 한 종류로 봄. 욕구는 위계가 있어 하위 욕구가 충족되면 상위 욕구가 나타남.
2) 단계
- 생리적욕구(결핍욕구) → 안전의 욕구(결핍욕구) → 소속 사랑의 욕구(결핍욕구) → 존경의 욕구(결핍욕구) → 자아실현의 욕구(성장욕구)

6. 교육행정 동기이론
1) 앨더퍼의 ERG 이론

메슬로우
ERG
자아실현 욕구
자기 존경 욕구
성장욕구
소속의 욕구
안전욕구
관계욕구
생리적 욕구
존재욕구

※ 고차원적 욕구가 만족되지 않거나 좌절되면 저차원적 욕구가 더 커져 하위욕구로 돌아가려는 좌절 - 퇴행 개념을 도입
2) 맥그리거 XY 이론
① X 이론 : 성악설, 강제적 외적 동기, 개인 중시, 일을 싫어하는 인간의 특성
② Y 이론 : 성선설, 자발적 내적 동기, 집단 중시, 구성원이 가지고 있는 잠재력, 작업동기, 책임 수행 능력 등을 발전시킴
3) 아지리스 미성숙 · 성숙 이론
① 조직 내의 구성원들에게 책임의 폭을 넓혀 주고 믿음으로 대해 주어 성장 성숙할 수 있는 기회를 부여함.
② 인간은 미성숙에서 성숙을 지향하여 발달함. 조직경영에 있어서 사람들의 성숙도에 알맞게 대접해야 함.
4) 허즈버그 동기 위생 이론
① 인간은 이차원적 욕구 구조를 지니고 있음. 불만족과 만족은 별개의 차원으로 불만족을 일으키는 요인과 만족을 주는 요인을 서로 다름.
② 동기요인(만족요인) : 성취, 인정, 책임, 발전 등 직무수행에 지속적인 영향을 미치는 것, 일 자체와 관련된 것
③ 위생요인(불만족요인) : 회사정책, 작업조건 등 환경과 관련된 요인
5) 브룸의 기대이론
- 기대이론은 개인이 노력을 하여 과업을 수행하여 평가를 받고 그 결과 보너스나 급료의 상승과 같은 보상을 받게 되면 자신의 목표를 만족시킨다고 믿는 만큼 동기가 유발되어 계속 더 많은 노력을 하게 됨.
6) 아담스의 공정성이론
- 한 개인이 다른 사람들에 비해 공정하게 대우를 받는 정도에 따라 동기의 발생을 나타낸 사회적 비교이론
7) 로크의 목표설정이론
- 행위를 결정하는 인지적 요인에는 가치관과 의도(목표) 두가지가 있음. 목표는 다시 주의와 행동을 지시하고 에너지를 동원하며 보다 높은 노력을 발휘하도록 함. 목표가 전략을 개발하도록 사람들에게 동기를 유발하는 것임.

참고자료

· 없음