[교육학]루소의 자연주의 교육사상에 대하여

소개글

루소의 자연주의 교육사상에 대하여 쓴 레포트입니다.

목차

I. 들어가며

II. 본 문
1. 루소의 삶과 배경
2. 『에밀』을 통해본 루소의 교육사상
(1) 제1편
(2) 제2편
(3) 제3편
(4) 제4편
(5) 제5편
3. 루소의 교육의 3요소

III. 루소의 교육철학과 그 의미에 대하여

본문내용

I. 들어가며

자연주의와 교육. 이는 매우 매력적인 느낌으로 다가왔다. 특히 루소의 『에밀』에 대해서 특별한 관심이 없다가 교육철학 및 교육사를 공부하게 되면서 이것에 대해 충분히 고찰할 기회를 가지게 된 것이다. 그의 교육사상을 이해하기 위해 우선, 살아온 배경을 이해해야겠고, 대표적인 저서인 『에밀』을 통하여 자연주의의 교육적 아이디어를 구체적으로 밝혀보기로 한다.

1. 루소의 생애

쟝-자크 루소(Jean-Jacques Rousseau)는 1712년에 쥬네브에서 태어나 1778년 프랑스 파리에서 홀로 외롭고 가난하게 살다 생을 마감했다. 루소의 어머니는 그가 태어난지 7일 째 죽고 그는 아버지에 의해 양육되고 어린 시절의 교육도 그에게서 받았다. 루소의 아버지는 자녀의 양육에는 관심이 없었으므로 불우한 어린 시절을 보냈다. 그의 이 어린 시절이 후에 루소의 교육 및 인생 전반에 대한 태도의 많은 부분에 영향을 미쳤다.
루소는 1737년 중병을 앓으면서 생에 위기를 맞고 극복하면서 자신의 특기가 저술이라는 것을 깨닫고, 1750년 『과학 및 예술의 진보는 도덕성을 순화시켰는가 타락시켰는가?』라는 논문을 시작으로 활발한 저술활동을 벌였다.

참고 자료

루소의 에밀