고등학교 3학년 전교과 평가기준안(평가계획서) 예시

소개

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목차

1. 현대문학 감상
2. 경제 수학
3. 기하
4. 수학과제 탐구
5. 영어권 문화
6. 심화 영어 독해Ⅰ
7. 고전과 윤리
8. 정치와 법
9. 세계지리
10. 융합과학
11. 지구과학Ⅱ
12. 생명과학Ⅱ
13. 운동과 건강
14. 미술 전공 실기
15. 공학 일반
16. 중국어 회화Ⅰ
17. 일본어 회화Ⅰ
18. 철학
19. 심리학
20. 보건

본문내용

2024학년도 3학년 2학기 현대문학감상 평가 계획

1. 평가의 목적
현대문학의 특질과 흐름에 대한 이해를 통하여 문학 활동의 주체인 인간에 대한 이해와 통찰 능력을 기르고, 다양한 문학 작품의 분석을 통해 현대문학 작품을 감상하고 비평하는 능력을 기른다.
가. 현대문학의 개념과 특징을 이해한다.
나. 현대문학의 범위와 흐름을 파악한다.
다. 현대문학 작품을 감상하고 비판적으로 수용한다.
라. 현대문학 작품을 다양하게 변용하여 새롭게 구성한다.
마. 일상에서 다양한 갈래의 문학 작품을 지속적으로 감상하는 태도를 기른다.

2. 평가의 방향과 방침
가. 본교의 학업성적 관리 지침에 준하여 실시한다.
나. 단원별 목표, 평가의 내용, 수준, 방법 등을 평가 실시 전에 예고하여 수행평가의 투명성을 확보한다.
다. 평가의 결과는 즉시 공개하고 이의 신청을 할 수 있도록 하여, 신뢰성을 확보하며 학생의 성취도 향상을 위한 자료로서뿐 아니라 교수-학습 방법의 개선 자료로 활용한다.
라. 평가 계획 수립 시 시기적으로 집중되지 않도록 적절히 조절, 실시한다.
마. 채점 등 전산 처리 결과의 이상 유무를 철저히 대조 확인하고, 결과를 학생 본인에게 확인하고 이의 신청이 있을 때에는 면밀히 검토하여 적절한 조치를 취한다.
바. 학생의 수행평가와 관련하여 이 기준안에 정하지 아니한 사항에 대하여는 본교 학업성적관리규정을 적용하고, 본교 학업성적관리규정을 적용할 수 없을 경우 학업성적관리위원회의 심의를 거쳐 학교장의 승인 후 평가한다.

3. 평가 유의 사항
가. ‘현대문학 감상’ 평가가 단지 읽은 책이나 글의 내용을 확인하는 수준에만 머물지 않고, 문학 속 지혜를 수준에 맞게 수용하고 수용의 과정과 수용 결과를 자신의 언어로 표현할 수 있는 수준에 이르렀는지 확인하도록 한다.
나. 평가의 과정과 결과가 현대문학에 대한 흥미를 떨어뜨리지 않도록 유의한다.

참고자료

· 없음