[동아리][동아리활동계획서] 융합형 스마트학생동아리 추진 계획서입니다. 학기초 동아리를 조직하는데 큰 도움이 될 것입니다.

소개

융합형 스마트 학생 동아리 추진 계획에 관한 리포트입니다.

목차

1. 성격
2. 목표
3. 방침
4. 세부운영계획
5. 동아리활동 편성절차
6. 학생동아리 운영 방법
7. 융합형 동아리 운영 방법
8. 학생동아리 평가
9. 동아리 활동 교육기부 희망 조사서
10. 동아리 활동 부서 희망 조사

본문내용

1. 성격
동아리활동이란 서로 같은 취미나 특기, 적성을 가진 학생들이 모여 자신의 소질과 적성을 창의적으로 계발하고 발전시킴으로써 자아실현의 기초를 형성하고, 사회성과 협동심을 기르기 위한 집단 활동을 말한다.

2. 목표
동아리활동에 자율적이고 지속적으로 참여하여 각자의 취미와 특기를 창의적으로 계발하고, 협동적 학습능력과 창의적 태도를 기른다.
가. 흥미, 취미, 소질, 적성, 특기가 비슷한 학생들로 구성된 활동 부서에 자발적으로 참여하여, 창의성과 협동심을 기르고 원만한 인간관계를 형성한다.
나. 다양한 활동에 참여하여 자신의 잠재 능력을 창의적으로 계발 신장하고, 자아실현의 기초를 닦는다.
다. 여가를 선용하는 생활 습관을 형성한다.
라. 2009 개정교육과정과 주5일 수업제의 효율적 적용, 창의적 체험활동의 학생동아리 활동을 연계하여 바른 품성과 알찬 실력을 갖춘 감성형 융합형 인재를 육성한다.

3. 방침
가. 1-4학년은 창의적 체험활동의 동아리활동, 5-6학년은 특별활동의 계발활동을 중심으로 운영한다.
나. 2009 개정교육과정의 창의적 체험활동, 주5일수업제 토요프로그램, 방과후활동과 연계하여 주중 및 주말, 휴일, 방학 중에 실시한다.
다. 한 동아리 이상 교육기부와 연계하여 운영한다.
라. 융합형 학생동아리 활동으로 스마트하게 공부할 수 있도록 한다.
마. 학생의 취미, 흥미, 적성, 요구, 학교 실정 및 지역 특성 등에 알맞은 활동 부서를 조직하고, 모든 학생에게 자세히 안내한다.
바. 학교는 학생의 희망을 존중하여 활동부서를 조직한다.
사. 교사가 주도적인 역할을 하지 않도록 유의하여 학생 중심의 흥미롭고 창의적인 운영을 도모한다.

참고자료

· 없음