연령별 발달특성에 따라 만 2세 영아의 발달특징 중 개인-사회성발달 특징과 이에 따른 놀이지도 방향을 기록해

소개

교과목명: 놀이지도
주제: 연령별 발달특성에 따라 만 2세 영아의 발달특징 중 개인-사회성발달 특징과 이에 따른 놀이지도 방향을 기록해 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 만 2세 개인-사회성발달 특징
2) 놀이지도 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영아기는 전인적인 성장에 있어 아주 중요한 시기이다. 발달이란 정서, 지능이나 신체 등이 성장하는 것을 의미한다. 아동의 발달에 대해 말할 땐, 일반적으론 질적으로 기능적 되어가고, 정밀해지며 양적으로 증대하는 변화를 발달이라고 한다. 영아의 발달은 언어, 인지, 신체, 사회 및 정서발달 면이 존재하는데, 보편적으론 이 발달 영역이 유기적으로 연관되어 통합적으로 이루어진다.
표준보육과정에서는 영유아의 행복과 발달 모두를 추구한다. 영유아가 행복하고 발달을 추구하는 권리 또한 존중하고 있다. 영유아가 잘 성장하고, 전인적으로도 문제없이 발달한다는 것은 창의적이고, 자주적이며, 신체가 건강하고, 감성이 풍부한 것 등을 의미한다. 그리고 이로 인해 건강한 성인으로 잘 성장한다는 것을 의미하기도 한다.

참고자료

· 김혜진, 2022,「<놀이터> 프로젝트 활동을 통한 만 2세 영아의 신체·사회성 발달 증진」, 대구교육대학교 석사학위논문.
· 도미향, 2015,「만 2세 영아 자유놀이에 대한 교사의 의미 탐색」, 남서울대학교 석사학위논문.
· 엄정애, 2009, 『영유아 놀이와 교육』, 파주:교문사.
· 이숙재, 1997, 『유아를 위한 놀이의 이론과 실제』, 서울:창지사.